Question

某校七年级(1)班的同学针对班集体中出现的小群体问题，展开了讨论，以下是部分留言。请你针对留言，回答相关问题。

    留言一:班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。

(1)请你结合上述留言说说小群体是怎样形成的?这些小群体对我们的健康成长有什么意义?

留言二:班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，不遵守班级纪律，与班干部对着干，甚至逼小同学给他们零花钱。

(2)请你分析一下，这个“小帮派”的存在会带来哪些不良影响?

(3)面对身边类似的“小帮派”，你会怎样做?

Answer

（1）①在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体；②在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

（2）这个“小帮派”中的成员沾染上不良习气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。这会给个人和集体带来危害。对个人：不利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习惯，影响自己的生活和学习，甚至走上违法犯罪的道路。对班级：破坏班级纪律，影响其他同学的学习，不利于形成良好的班风，不利于维护班级体的荣誉，破坏班级的凝聚力、向心力等。

（3）我会“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

【解析】（1）此问旨在考查学生对小群体的认识，主要考查学生的分析和运用能力。题文中的同学因为共同的兴趣爱好而组成小群体，表明在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小群体的作用，从相互接纳和欣赏、相互理解和沟通、体验归属感和安全感、相互学习，增长才干等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对小团体主义的认识，主要考查学生的辨别能力。题文中的“小帮派”缺乏辨别能力，沾染上了江湖义气，已沦落为小团体主义，小团体主义往往将个人利益置于集体利益至上，所以危害从对个人和对集体两个角度回答，言之有理即可得分。（3）此问旨在考查学生对怎样正确对待小团体主义的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从“心怀一把尺子” 不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义回答即可。