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为增强同学们的知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法,七年级(2)班准备开展一...

    为增强同学们的知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法,七年级(2)班准备开展一次有关知耻的主题探究活动,先请你参加。

(1)古人云,知人者智慧,自知者明。自知,不仅要了解自身的优点,还要了解自身的耻辱所在。这对个人至关重要,对国家和民族更有着深远的影响。请结合所学知识,谈谈如何才能做到“行己有耻”?

(2)根据“行己有耻”的要求,自我反思在生活中还有哪些方面需要改进?(至少写两点)

 

(1)①“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。②“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 (2)比如,按时完成作业;说到做到,信守承诺等。言之有理即可 【解析】 本题考查行己有耻相关知识点。 (1)此题考查怎样做到“行己有耻”。属于识记类知识的考查。题文中自知,不仅要了解自身的优点,还要了解自身的耻辱所在,要求我们要有知耻之心,可依据教材知识,从提高辨别能力、树立底线意识、拒绝不良诱惑等方面回答。即:要做到“行己有耻”,就要:有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 (2)本题考查了自己反思还有哪些需要改进的地方,属于开放性试题,故依据自己的实际回答即可,如:按时完成作业;说到做到,信守承诺;培养坚强的意志;刻苦学习等。  
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考点分析:
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    每个人都有情绪,多变的情绪也是我们多彩的青春世界里的重要部分。因此,有同学认为:青春期少年无需调控自己的情绪,而应让情绪自由地表达。

请针对该同学的观点进行评析。

 

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    范仲淹在他的《岳阳楼记》中写道:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

(1)这篇文章表达了诗人什么样的情感?

(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么?

 

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伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是

A. 喜欢读经典名著

B. 热衷于网上交友

C. 喜欢穿奇装异服

D. 痴迷于追捧娱乐明星

 

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有一位中学生这样描述自己:“情绪高涨起来像火山爆发一样,情绪低落时像泄气的皮球;上午还兴高采烈,下午却闷闷不乐。”这告诉我们(     )

A. 青春期的情绪反应强烈,富有激情和热情,但情绪常常不稳定

B. 青春期的情绪体验越来越细致,情绪体验完全由外部刺激引起

C. 青春期的我们通常会产生复杂的情绪

D. 青春期的情绪主要是负面的情绪

 

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李白面对长江沿岸的景色,他在流放途中写出的诗句是:“平生不下泪,于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟己过万重山”。李白面对同样的景物写出不同的诗句,表明(  )

A. 同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪

B. 同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪

C. 情绪受多方面因素的影响,经常变化

D. 同一事物只能引起相同的情绪

 

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