据调查，有些学校将中央台“午间半小时”新闻节目加以剪辑后让学生收看；节假日有些思想品德老师要求学生通过上网、看报纸等途径，搜集一些国内外时事新闻，并要求学生尝试用教材知识对其进行解读。这样做有助于青少年
①了解社会、了解世界、拓宽视野、增长知识
②增强关心社会、热爱祖国的情感
③展示自己对他人、对集体和社会的爱心
④提高观察问题、分析问题和解决问题的能力
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“禁止吸烟”“公共场所请勿大声喧哗”.……生活中这些常见的规定，每个公民都必须遵守。因为（ ）
A.人们的行为都是不自觉的 B.我国的社会太混乱
C.社会规则保障社会秩序的实现 D.我国的法治不够完备
在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客；在公交车上，我们是乘客；……这句话说明
①我们的社会生活绚丽多彩
②我们在不同的社会关系中具有不同的身份
③人的身份是在社会关系中确定的
④社会关系皆是血缘关系
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
关键词：生命的思考
材料一 2018年7月以来，我国多地出现大到暴雨。习近平总书记对防汛抢险救灾工作作出重要指示，要求牢固树立以人民为中心的思想，落实工作责任，严防灾害发生，全力保障人民群众的生命财产安全。在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。
材料二 2018年6月11日，公交司机李树森行车中见到一骑车老人摔倒，立即下车去扶起老人。见老人没大碍，李师傅这才上车继续工作，临行前还拿一瓶水给老人。这一幕让乘客备受感动，致电公司表扬了李师傅。
阅读以上材料，运用所学知识，回答以下问题：
（1）公交司机李树森的行为突出体现了社会主义核心价值观的哪一项内容？
（2）“在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。”“公交司机李树森行车中见到一骑车老人摔倒，立即下车去扶起老人。”请你从“生命”的角度，谈谈为什么要这样做？
（3）在生活中，我们应该如何像李树森一样做到敬畏生命？
关键词： 师长情谊
老师和父母是我们成长中最重要的见证者和陪伴着。在他们的关爱、呵护中,我们尽享友情和亲情；在他们的引领和教导下,我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道……
（1）老师是我们学习的指导者和成长的引路人。师生交往的良好状态是怎样的？
（2）《论语.学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”这句话体现的是哪一项中华民族传统美德？你打算怎样践行这一传统美德？
（3）家和万事兴。你认为应该怎样创建和谐家庭，让家更美好？
关键词：友谊
友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。
（1）有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么能如此打动我们？请写出友谊的三种特质。
（2）“我”上七年级了，到了新学校，还没有一个朋友，有烦恼找不到人倾诉，有快乐找不到人分享，内心苦闷至极。 “我”多么渴望有朋友啊！怎样才能建立友谊呢？请你帮我支支招。
（3）“我”终于有朋友了！为了让友谊之树常青，“我”该怎样呵护这来之不易的友谊呢？请提出宝贵的建议。
