情境一 放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二 小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下降,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?
(2)面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他学会学习?
每个人都有不完美的地方。接受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸,这是
A.悦纳他人的表现 B.完善自我的表现
C.自视甚高的表现 D.接纳自己的表现
初中生小丽很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上,她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍,并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明( )
A.初中生的课堂知识已经没必要学了
B.学习不仅表现为接受,还表现为探究、体验
C.课外学习比课堂学习更重要
D.每一个初中生都提高了自学的能力
九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过,她总觉得自己什么都不如别人。由此,我们可以看出英英
A.不能正确认识自己,悦纳自己
B.能够用发展的眼光看待自己
C.能不断从别人身上吸取优点
D.缺乏自我意识和自制力
在新的环境中,我们应该重新塑造一个“我”,要做到( )
①越来越有活力,能坚持,有韧劲
②越来越坚强,会合作,能包容
③越来越有主见,敢于表达自我
④越来越自由,随意追求自己想干的,不用管别人怎么说
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
小勇在小学时父母经常督促他,学习成绩还不错,可进入初中后,由于学习科目增多,难度加大,父母去外地打工,也没时间管他,成绩明显下降了。为此,小勇困惑不解,你认为小勇应该( )
A.只学语文、数学、英语,其余的科目就随它去吧
B.主动、自觉学习,培养积极的学习态度和行为
C.在交往中处理好人际关系,结交很多同龄朋友
D.让爸爸妈妈抽时间帮忙监督检查自己的学习情况