Question

材料一：合肥八中的VR虚拟课堂和百变机器人在网络上走红。2017年4月5日，记者走进合肥八中看到，围绕太阳系转动的行星系统透过显示屏清晰地展现在师生面前，通过演示笔轻轻摆动，学生们可以裸眼360度看到整个太阳系。目前，合肥八中已经将智慧教育系列产品进行了常态化应用，全校三个年级5600名学生，通过 平板、多媒体手机实现了信息化智慧教学的全覆盖。

材料二、2017年4月13日，中新网报道，湖北男子王某利用自学技术，通过某软件对浙江某公司融资平台数据 进行修改，充值1元后成功提现5万元，事发后王某向公安机关投案自首。最终法院判处王某有期徒刑三年 ，缓刑四年。

（1）综合材料一和材料二，谈谈信息化时代你对网络的认识。

（2）你认为材料二中王某的这段经历对我们青少年健康成长有何警示？

Answer

（1） ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②为经济发展注入了新的活力 ；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。③但也要警惕网络中的陷阱，网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

（2）我们要合理利用网络，理性参与网络生活；①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与 学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺网络，学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络的基本准则。自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。

【解析】

（1）本题考查网络的积极、消极作用的相关知识，考查学生的识记能力。根据教材知识网络的积极作用、消极作用，围绕网络促进人际交往、丰富生活内容、促进民主政治进步；网络中有陷阱、沉迷网络会影响学习、工作等方面阐述。

（2）本题考查理性参与网络生活相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。根据教材内容，从合理利用网络、提高媒介素养、学会辨别筛选信息、理智对待网络谣言、遵守道德和法律等方面阐述。