Question

    情景一 炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。甲学生说：“可惜我只有半杯水了！”而乙学生却说：“啊，我还有半杯水！”

(1)你更喜欢情景一中哪个学生的说法？为什么？

情景二 一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐，情绪不需要调控。”

(2)情景二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。

Answer

(1)乙。因为他注意观察，善于创造正面的情感体验，体味美好情感，传递情感正能量；因为他善于从积极角度看待事物，让自己处于一种良好的情绪之中；等等。

(2)不正确。理由：①人与人之间的情绪会相互感染。一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。③调控情绪有利于保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。④有利于调整负面情绪状态，促进我们的身心健康。⑤合理调节情绪，使情绪发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。⑥运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。

【解析】

（1）“可惜我只有半杯水了！”体现的是消极的情绪和负面情感；“啊，我还有半杯水！”表现出的是一种积极情绪和正面情感。所以喜欢乙的说法。理由从善于创造正面的情感体验，体味美好情感，传递情感正能量；从积极角度看待事物，让自己处于一种良好的情绪之中等方面来回答。（2）认为“情绪不需要调控”的观点是错误的。依据教材知识，理由从调控情绪的原因和运用情绪调节的方法的意义来回答。原因从人与人之间的情绪会相互感染，会影响周围的人，关乎身心健康，关乎人际交往。运用情绪调节的方法的意义从有利于保持积极的心态，有利于调整负面情绪状态，促进我们的身心健康，更好地适应环境，帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境等方面来回答。