美国著名文学家爱默生说过:“友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。”真正的友谊是神圣而可敬的,但培养出友谊之花的不是神,而是人。请回答以下问题:
(1)爱默生的话让我们感受到了友谊的力量,请问生活中为什么需要朋友?
(2)我们需要澄清哪些对友谊的片面认识?
某校七年级(2)班正在召开“让友谊之树常青”主题班会。请你参与其中,完成相关任务。
[友谊的品质]在你需要帮助的时候,友谊似一根长长的藤条,围绕着你也牵动着我,把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式,在得到的同时必须付出,在付出的时候也会得到。
(1)上述材料说明朋友之间需要具有哪些“友谊的特质”?
[呵护友谊]金色的太阳,照耀着友情;银色的月亮,传递着友情。让我们的手紧紧地握在一起,互相交流,心灵相通,快乐微笑,共同倾吐!让我们静心呵护友谊之花,一起携手奔向美好未来吧!
(2)你准备怎样去呵护“友谊之花”?
上初中后,如果遇到老师的上课方式不适合自己时,最好的解决方法是
A.不听老师的课,另请家教
B.放弃这一学科,认真学习其他科目
C.努力找到适合自己的学习方法
D.投诉这位老师,让他改变方法
当前网络诈骗手段不断翻新,“恭喜你,你的号码中奖了”。当你收到此类中奖信息时,正确的做法是
A.点开收到的链接
B.按要求发送所收到的验证码
C.向有关部门证实再采取相应措施
D.听从别人的起哄和劝说
六年级学生小健丢失了一本书,误会是好朋友小恺拿走的,小恺虽然很委屈,但考虑到小健的情绪有些激动,他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出,找到书的小健感到非常不好意思。下列小恺的做法你不赞同的是
①坚持小健向自己道歉,否则就断绝朋友关系
②对小健的行为不予计较,原谅对方
③要设身处地地理解朋友,原谅朋友的过失
④恩断义绝,从此彼此变成陌生人
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
以小明为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。在调查中,他们发现大多数学生都与同学之间发生过这样或那样的冲突。这表明
A.不打不相识
B.冲突不利于真挚友谊的建立
C.同学间发生冲突在所难免
D.处理冲突要保持冷静