走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，知道了：
未成年时，法律为我们护航；
走进法治天地，感受自觉尊法守法用法之氛围，懂得了：
法治天地，我们与法律同行。
你知道了，可能有人未知；你懂得了，或许有人不懂。请你告诉他们：
（1）未成年时，法律为什么要为我们护航？
（2）法治天地，我们为什么要与法律同行？
一天天长大的“我”，渴望独立与自主。同时各种各样的“我们”又在召唤“我”，提醒“我”，让“我”应对，考验“我”的选择。人格的完善，是在“我”与“我们”的共同生活中实现的。一句话，集体生活成就我。
根据你的生活经验和上述材料，结合所学知识，进行下列问题探究：
（1）材料中的“我”和“我们”，分别指代的是什么？
（2）“集体生活成就我”，你是否有同感？如果有，说出你的理由？
“生活需要法律，法律保障生活”，这是法治社会人们最朴素的生活体验。
根据上述材料，结合你对社会生活的观察，运用你的经验，谈谈你对上述两句话的理解。
世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是起音，起因不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己专业上最好的、最精准的音。第三是团队音，当你展示自己的专业音时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”
根据上述材料，结合所学知识思考回答：
（1）为什么说“起音不齐，乐曲就乱”？
（2）为什么“不管吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的最精准的音？”
（3）当你展示自己的“专业音”时，为什么还要考虑到整体，是否会干扰别人的音？
同学甲憧憬的美好集体是：发展个性，体验成功，相处融洽，共担责任……同学乙憧憬的美好集体是：向上，活力，包容，公平，合作……二人心中有对美好集体的向往，脚下有建设美好集体的行动。
特殊的爱给予了特殊的我们，就是因为我们是未成年人。我们感受到了法的关爱，我们要与法律同行，做到
A.趁未成年之机，行校园欺凌之为 B.法律为我开绿灯，我用法律行方便
C.学会依法办事，行前考虑后果 D.树立法治意识，法治钟声长鸣
