四川成都武侯实验中学校长李镇西,被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”,他在30年的一线教学经历中,有很多感人并令人深思的师生关系案例。
例如,他在担任高中班主任时,与学生共同制订了一份班级管理条例,其中对他本人也做了规定:凡每月对学生发脾气超过一次,或错误批评学生,或利用自习课讲语文,或下课延迟两分钟以上,罚扫教室一次。不久,李镇西因错误批评学生而违反了条例,他在当天学生放学后,一个人拿起工具在教室里打扫卫生,在学生中引起轰动。
(1)李镇西老师的做法体现了怎样的师生关系?
(2)请你简要分析教师职业的重要作用。
(3)李镇西在30年的一线教学经历中,有很多感人并令人深思的师生关系案例。请你就如何与老师构建良好的师生关系提出一些合理化建议。
“家和万事兴!”家庭和睦是生活幸福的秘诀,做到这一点,需要…( )
A.强大的物质基础作为家里的支撑
B.各个家庭成员都能成为社会名人
C.家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容
D.家庭成员之间不能有任何的矛盾和摩擦
七年级学生小妍和爸爸妈妈生活在一起,一家人幸福又甜蜜。后来,小妍的爸爸妈妈把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活,全家人温馨又和睦。小妍的家庭结构类型演化过程是( )
A. 由主干家庭到核心家庭
B. 由主干家庭到单亲家庭
C. 由核心家庭到主干家庭
D. 由核心家庭到联合家庭
佳佳是一名七年级学生,为了照顾相依为命、体弱多病的妈妈,她每天都要比其他同学早起,给妈妈做好一天的饭菜,然后跑着去上学。这体现了佳佳
①自觉履行了孝亲敬长的法律义务
②弘扬了孝亲敬长的中华民族传统美德
③能够倾听父母的心声
④和父母之间没有爱的碰撞
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
风雪伴随我的脚步/月光温暖回家的路/忘记那所有的劳累和辛苦/让感情寻找归宿/亲人团聚欢乐满屋/新年盛开爱的花簇/亲一亲孩子和父母/疼老爱幼送祝福……下列对这段材料理解正确的是
①家是我们身心的寄居之所
②家就是我们的住所、房子
③我们在家中享受亲情和温暖
④家是心灵的港湾
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
“芳室芝兰茂,春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆!一般而言,家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织
①婚姻关系
②血缘关系
③收养关系
④地缘关系
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④