阅读材料,回答问题。
(直面矛盾冲突)
材料一 学校推行“家校共建”,班主任建立了班级微信群。小海的父母工作很忙,经常去外地出差,为了便于联系,更为了能及时知晓班主任老师在班级微信群里发布的通知,父母给他买了手机,他想将手机随身携带,可学校规定:手机不允许带进学校,他该怎么办?
(1)作为好朋友,请你帮他解答。
(共奏和谐乐章)
材料二 某校七年级(2)班已经连续几次被评为先进班集体。七年级(2)班的学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语;有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”;数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理,竭尽全力为集体作贡献。七年级(2)班之所以成为先进班集体,源于全班同学的共同努力。
(2)“一花独放不是春,百花齐放春满园”,怎样做才能让集体的“和声”更美?
阅读材料,回答问题。
材料一 小丽学习成绩优秀,就是比较内向,在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本及时上交,对交不上的同学要及时督促,及时把同学的疑问上报老师,上课前到办公室联系老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎,渐渐地,小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。
(1)从材料一小丽的变化中,我们获得了哪些启示?
材料二 华为公司是以高技术为起点,着眼于大市场、大系统、大结构的高科技企业。截至2015年底,华为全球员工总数约17万人,平均年龄仅为29岁。它需要所有的员工必须坚持合作,走集体奋斗之路。“尊重个性,集体奋斗”就是华为公司的企业文化之一。
(2)根据材料二,谈谈你是如何理解“尊重个性,集体奋斗”这句话的。
阅读材料,回答问题。
材料一 雷锋说过这样一句话:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”我们生活中的“海洋”就是集体,我们每个人的成长都离不开集体。可以这样说:“我们都是在集体中一步步成长起来的。”
(1)根据材料内容,说说你是如何理解集体的含义的。
材料二 升入初中以来,七年级(2)班的一部分学生对集体漠不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气。班长小明和班主任商量后,开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中,通过照片的回顾展示,班徽、班训的设计,同学老师对缘分的解读,以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆,激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活,该班在各方面都取得了优异的成绩,如班级队列表演一等奖,在国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩,同学们的精神面貌也发生了极大的改变,以热爱集体、为集体增光添彩为荣。
(2)从同学们的角度,分析七年级(2)班学期初表现出的问题说明了什么?
(3)七年级(2)班在学期末的变化给你的启示是什么?
东汉有一少年叫陈蕃,独居一室而脏乱不堪,其父之友薛勤批评他,问他为何不打扫干净来迎接宾客,他回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即反驳:“一屋不扫,何以扫天下?”这故事启示我们在担当中成长要
A.树立远大的目标和愿景
B.体现在具体的实际行动中
C.主动承担所有的责任
D.从打扫房屋的清洁卫生开始
小浩主动参加班委会竞选,并如愿当上班长一职。小浩的这一选择意味着( )
①他将会付出更多的时间和精力
②他会增强处理班级事务的能力
③他一定能获得全班同学的拥护
④他的学习成绩必定会直线下降
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
良好的集体需要民主制定规则,维护相对稳定的秩序需要“自治”精神。下列行为中,符合这一精神的是
A. 郭奥上课时根据自己的学习状态安排学习科目
B. 张彬积极联合同学劝说那些不遵守纪律的同学
C. 石磊代替老师布置学习任务,并监督同学完成
D. 郑浩带着一些同学向学校要求得到更多的休息时间