“如果可以接受自己也不那么完善，就不用忙着去扮饰了，如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明了。”这一人生感悟理解全部不正确的是
①克服依赖心理，发展自我 ②客观认识自己，悦纳自我
③磨砺坚强意志，锻炼自我 ④不断迎接挑战，战胜自我
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
钱伟长，我国著名的“力学之父”“应用数学之父”。他说过：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识，不要以为年纪大了就不能学东西，我学计算机是在64岁后……”这给我们的启示有
①学习没有终点，要确定终身学习的意识
②学习不仅仅局限在学校，要抓住和利用各种机会学习
③珍惜当下，把握今天学习的机会
④只要认真学习，一定能成为杰出人才
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
要在开学后尽快地适应中学的学习，我们需要认识到中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，这是因为进入中学
①可以获得发展自我的多种机会
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
③我们有机会塑造更加完善的自己
④停留在当下，做自己喜欢的事
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友，你会懂……”周华健的这首《朋友》表达了人们对友情的渴望和对友谊真请的探求。某校七年级（3）班准备以上述歌词为背景材料，开展相关的主题活动，请你以该班一员的身份参加。
（1）请你为本次活动拟定一个主题。
（2）该班级可以通过哪些形式开展这次活动？（列举两种即可）
（3）七年级学生刚刚入学，组建了新的集体，认识了许多新的同学和朋友。请你运用所学知识谈一谈如何建立友谊？
（4）“交友投分，切磨箴规。”友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。请你谈一谈如何才能呵护好友谊？
语文孙老师在上《走进老师》一课时，设置了一个互动环节“吾师猜猜猜”。同学们通过关键的词语和动作描述自己喜欢的老师，让大家猜猜是哪一位老师。同学们在互动中认识了教师职业，了解了不同风格的教师。在孙老师的引导下，大家也学会了如何与老师沟通。在课堂总结环节，孙老师用习总书记的“四有”好老师来鞭策自己，争取早日实现自身专业成长。
（1）习总书记提出了“四有”好老师的标准。请你至少答出其中的两个标准？
（2）俗话说“千人千面，千师千风。”为什么老师会有不同的风格？
（3）结合所学知识，请谈谈我们应该如何建立良好的师生关系？
有人说，家是一生读不完的书，只有动了真情才能读懂它。家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。当我们的羽翼渐渐丰满之时，我们更应该牢记，亲情是我们永远的依恋。我们应该带着爱和希望，和家人共筑美德之家，创建和谐家庭。
（1）请分别写出一个能反映家文化的节日和歌曲（提示：与父亲母亲有关的歌曲）。
（2）家是生命的居所，家是社会的细胞。家庭是由哪三种关系结合成的亲属生活组织？
（3）家和万事兴。为了实现家庭幸福美满，创建和谐家庭，我们需要付出哪些努力？
