“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是
A.个人的生存与发展离不开社会
B.一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力
C.社会的发展需要每个人的积极参与
D.人的身份是在社会关系中确定的
为响应“平安校园”建设，七年级（5）班组织了一次主题班会，作为主持人的小丽同学准备了以下三个话题，请你运用相关知识也来参与话题讨论。
话题一：遇到校园欺凌现象，我们应该如何保护自己？
话题二：“扶不扶”考验社会的诚信，“雷锋精神”过不过时？
话题三：为什么要开展“轻声慢步”的静校行动？
（1）话题一、二分别涉及生命的哪个方面？
（2）请你对话题一作出合理的解答。
（3）“轻声慢步”，从我做起，你可以自觉做到哪些方面？
（4）假如由你来当主持人，围绕“生命安全教育”这一主题，你会向学校提出哪些合理化建议？
阅读材料，回答问题。
七年级（2）班会定期进行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言，有同学针对教学模式提出建议，有同学希望老师多多鼓励，也有点同学对奖惩等班级方面提出了建议……同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。在这种和谐的师生关系下七年级（2）班在各个方面都取得了巨大的进步，师生之间关系融洽。
（1）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系？
（2）请具体描述一下这种师生关系。
（3）为建立这种和谐融洽的师生关系，请提出几项建议。
材料一：金色的九月，李明到了新的学校，过起了新的生活——初中生活。他看到争奇斗艳的鲜花、窗明几净的教室，李明感到新鲜和高兴，可他又感到有点孤单和不安。
（1）请说说你刚进入中学时的心情
材料二：来到中学学习不久，李明就发现中学学习变化很大，学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长……于是，他改掉了一些不良的学习习惯，争取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢地适应了中学学习生活。
（2）为了适应初中学习生活，你应当改掉哪些不良的学习习惯？
（3）为了提高学习效率，你采取了哪些适合自己的学习方法和策略？
与伟人相比，更多的人是默默无闻的，这样的生命没有意义。
生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
