为培养亲社会行为，我们应该( )
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④主动为被欺负的同学报仇
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
下列属于亲社会行为的是( )
①关注、了解社会问题，积极建言献策
②同情和关心遭遇挫折、不幸的人
③对处于困境和危难的人能伸出援助之手
④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
下列能体现正确感受社会生活的是( )
①关注每年的“两会”,并献计献策
②参加社会公益活动
③参观博物馆,丰富的展品开阔了自己的眼界
④宅在家里,哪儿也不去
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，“我”与王叔叔是邻居。“我”与王叔叔的关系属于( )
A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（ ）
A.每个人都是社会的一员 B.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
C.个人可以脱离社会而生存和发展 D.个人是社会的有机组成部分
2019年1月3日下午,某中学组织八年级全体学生到广安公园和青少年活动中心开展研学活动。在活动中，同学们能( )
A.学到课本上学不到的知识
B.体会错综复杂的社会关系
C.感受社会生活的绚丽多彩
D.感受到身为中国人的自豪
