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教师的教学方式各有特点,如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢,你应该( ) A....

教师的教学方式各有特点,如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢,你应该(  )

A.从此以后拒绝再听,以示抗议

B.找老师交流意见,请他进行指导

C.勉强听着,反正能听多少是多少

D.抓住这个时机与老师唱对台戏

 

B 【解析】 我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每个老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。所以B说法正确;ACD的说法存在着明显的错误,故应排除;所以本题选择B。  
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考点分析:
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据相关统计数据资料显示,当前致使未成年人伤害死亡的主要原因位列前三位的是溺水、意外窒息、交通事故。因此,青少年要减少意外伤害事故,应该

A. 不要参加户外活动

B. 增强自我保护意识,提高自我保护能力

C. 办事都由家长陪同,不要单独行动

D. 拒绝参加社会实践活动

 

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在思想品德课上,张华在讲话,同桌李明提醒他注意听讲,老师却误以为是李明违反课堂纪律,严厉地批评了李明。李明觉得很委屈,以下李明的做法正确的是(  )

A. 记在心中,以后上课故意与老师作对

B. 选择恰当的时机,主动找老师解释清楚

C. 有意疏远老师,避免发生冲突

D. 让张华去向老师说明情况

 

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家庭是社会的细胞。下列情况不能结合为“家庭”的是

A.朋友的女儿十分讨人喜爱,夫妇二人认她做了“干女儿”

B.一对年轻的男女在民政局婚姻登记处领取了结婚证

C.年轻的夫妇生了一个小宝宝,新添的小生命让全家人欢天喜地

D.丧偶的父亲经人介绍又结婚了,小敏有了一个新妈妈

 

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苏岑这样写道:“命运多幽默,让人沉默。我们似乎已经过了为未来焦躁不安的年纪,反正注定的事情都会发生,干脆缄口不言。命运没有意味,结局都是死亡,所以,坦然接受,便可内心宁静。”下列能体现材料观点的有(  )

①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律

②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得

③每个人的生命结局都是死亡,因此活着毫无意义

④向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

 

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下图漫画《将来谁去开飞机?》给我们的启示有

①放弃部分受教育的权利

②要学会爱惜自己的身体

③要提升精神生活的需求

④要养成健康的生活方式

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

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