Question

    材料一：林俊德，既是一名将军，也是一位院士。他一辈子隐性埋名，坚守在罗布泊。1964年，我国第一颗原子弹爆炸，当时还是小状子的林俊德参与了那次试验，在那以后的漫长岁月里，林俊德院士参加了我国全部试验任务，他把自己的一生奉献给了祖国的国防科技事业。他一辈子被人看作学习狂和工作轻。即使年纪上了七十，在他的日程表里，搞研究、做实验、带学生几乎占据所有时间。他用毕生的精力让自己的生命之花绽放。

材料二：当前在学校的一些学生有一些不良的现象：欺凌同学、打架斗殴、攀爬围墙、小偷小摸、追逐打闹，乱安花名......拿自己的生命和他人的生命的开玩笑。

（1）从材料一中，林俊德的一生是有意义的，你觉得什么样的生命有意义？

（2）结合材料一，谈谈我们应如何向他学习，让自己的生命之花绽放。

（3）从材料二中，启示我们要珍爱生命，那么我们怎样珍爱生命？

Answer

（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时，就更能体现自己生命的价值。

（2）在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重、善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

（3）要养成健康的生活方式，这是对生命负责任的态度。要管住自己的内在感受，在挫折面前不放弃不伤害自己的身体；要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。不放弃生的希望，肯定生命，尊重生命，延伸生命的价值。

【解析】

（1）仔细研读题目要求，本问实际上是在考察如何实现人生的价值。根据所学知识，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。为此，我们要实现人生价值，就需要为他人和社会多做贡献。例如：我们要为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献，这样才能更好的体会自己生命的价值。据此进行回答。

（2）此题考查如何让生命之花绽放，考查学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，要让生命之花绽放，就要在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重、善待他人的生命；要永不放弃生的希望。当他人的生命需要帮助时及时伸出援助之手，要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值等。围绕上述内容具体组织问题的答案。

（3）此问旨在考察生命的相关知识。根据所学，从养成健康的生命方式、关注自己的内在感受、增强安全意识、掌握自救自护的方法等角度回答，监督多元化，言之有理即可。