材料一 升入初中以后,小红像变了一人似的。有什么心里话不愿对父母讲,也不愿主动与老师、同学交往,她感到越来越孤独。有时特别烦躁,情绪波动很大,人际关系也很紧张。朋友越来越少。
(1)要想建立友谊,拥有自己的朋友,小红应该怎么做?
材料二 李鸣是一个孤僻的孩子,从来没有朋友,总是独来独往,妈妈和老师都很着急,便拜托他的班长以同龄人的身份和李鸣进行沟通。下面是他们的对话,李鸣提出了问题。假如你是班长,请你做出回答。
班长:李鸣,我们生活在一个集体中,友谊对我们的成长是非常有帮助的。
李鸣:我有时也想交朋友,也想成为别人的朋友,可我不知道怎样交朋友。
班长:那我们一起来探讨吧。
(2)请你告诉李鸣,我们应怎样呵护友谊?
初中生活过得真快,第一阶段的学习就快结束了。在小宁这一阶段的“发展性综合素质报告单”上,有这样一些评价:
写给自己 | 老师寄语 |
昨天的我,自由散漫,不会合理利用时间。今天的我,正在刻苦学习,努力改正自己的缺点。明天的我,可能是中国足球队的队员。 | 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生,遵守纪律,学习成绩优秀,关心集体,也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力,争取更大的进步。 |
(1)结合材料,请你说说报告单中涉及哪几种认识自己的途径。
(2)小宁还应该学会从哪些方面正确认识自己?
(3)“老师寄语”对小宁的健康成长有什么积极意义?
(1)小青的朋友小明偷偷去网吧玩游戏,让小青不要告诉老师和家长,小青反复考虑后,向老师说了此事。
判断:( ) 理由:
(2)小米与父母发生争吵后,不与父母沟通就离家出走了。
判断:( ) 理由:
家庭是组成社会的细胞,有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定,下列做法不利于家庭稳定的是
A.爸爸努力工作,我认真学习
B.妈妈病了,小琪给妈妈买药
C.周末,一家人去看望姥姥
D.妈妈怕我打电话影响学习,经常偷听
创建一个和谐、和美的家庭
①是父母的责任,我只需要搞好学习
②需要家庭成员之间相互理解、信任
③需要家庭成员之间相互体谅、包容
④等我长大以后有了工作,能挣钱了再说
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
高丽爱好音乐、舞蹈,一有空就唱唱跳跳,可她父母说她爱唱爱跳耽误学习,是不务正业。高丽十分苦恼,你认为她应该
A.一切听从父母的安排
B.与父母大吵大闹,坚持已见
C.学会与父母沟通,让父母认识到爱好音乐、舞蹈既能发挥特长,又能促进学习的不断进步
D.放弃爱好,专心学习