Question

    在全民共同战“疫”期间，扬州市江都区某学校积极开展“战疫时政主题课”。张老师专门录制了一节《战疫有我》的时政主题课，并接着组织了一个的线上主题班会，在班会上全班同学积极探讨，学习热情高涨。请你也一起来参与其中吧！

（我在思考）

2020年一场抗击新型冠状病毒肺炎的战疫行动让全国人民众志成城，万众一心。在这场没有硝烟的战争中，钟南山院士劝告武汉市民尽量不要离开武汉，外地市民没有特殊情况也暂时不要去武汉，而他自己却不顾年事已高和个人安危，毅然坐上了去武汉的高铁列车，第一时间赶往武汉。钟南山是这个冬季里，年事最高的最美逆行者，他的行为令人肃然起敬。

（1）以钟南山院士为代表的“最美逆行者”向我们传递了哪些美好情感？

（2）美好的情感使我们的生命更有力量，我们应该如何获得美好的情感体验？

（我会行动）

在《战疫有我》的时政主题课上，同学们看到无数个感人的场景，感动不已。小青针对观看的时政课堂，做了一个“梦想•专注•拼搏”的记录

梦想	梦想从未走远！病毒隔离校园，隔离不了少年的梦想。家里没网的他，向邻居家借网上课，为了不打扰邻居，屋顶就变成了他的教室。
专注	专注念书的你是青春最好的样子！家里信号不好，她一直跑到雪山的山顶，视频画面才开始流畅；地上是皑皑白雪，抬头是茫茫雪山，而你就是最美的青春样子。
拼搏	拼搏总在激励我！困难是暂时的，我相信我们都能赢。虽然不幸感染新冠肺炎，初一的她依旧坚持上网课，因为始终坚信“我一定能够战胜病魔”。

（3）同样的青春岁月里，“梦想•专注•拼搏”的榜样力量让我们懂得，我们更需要牢记“青春有格”。那青春的我们如何做到“青春有格”呢？（请从两个角度作答）

（4）在这场全民战“疫”中，人人都是参与者，人人都在行动。我们青少年应该怎样为疫情防控做出自己的贡献？请列举两个事例。

Answer

（1）责任感；爱国情感；使命感等

（2）情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

（3）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯。

（4）本问具有开放性，言之有理即可。如：窝家好好学习，就是一份贡献；不乱外出，静心学习，我也在行动；遵守网课学习纪律，认真做好学习作业；冷静理智、不乱信关于疫情的网络信息、不传谣等。

【解析】

（1）本问考查对传递美好情感的认识和把握。题文中，以钟南山院士为代表的“最美逆行者”们深入疫区，不怕牺牲，以对祖国和人民的高度热爱之情，投入到抗击疫情的活动之中。这向我们传递了责任感、爱国情感、使命感等情感体验。

（2）本问考查对如何传递美好情感的认识和理解。根据所学知识，从在人的社会交往、互动中自然引发的；通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力等方面进行分析回答。

（3）要做到“青春有格”，主要应该从“行己有耻”和“止于至善”两个方面进行说明。根据所学知识，我们主要应该围绕着有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯等角度进行回答。

（4）本问属于做法类问题，主要考查对抗击疫情的具体做法。根据我们的实际生活经验，从在家好好学习、科学安排时间、上好网课、正确对待网络等角度进行举例即可。本问具有开放性，言之有理即可。