Question

某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。下图为学生实习地区的等高线地形图。据此完成下列各题。

1.学生在实习中可以得知的是

A.溪谷的坡度；溪谷的蒸发量

B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速

C．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小

D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小

2.学生在溪谷的观测点是

A．甲、乙     B．甲、丙

C．乙、丁     D．乙、戊

Answer

1.D

2.B

【解析】

试题分析：

1.溪谷的蒸发量、台风的降雨量、溪流的流速是不能用肉眼观测出来的，需要仪器测量，降水量是通过整个降水过程测量，不是雨过后才去测量，A、B、C错。只能通过等高线图，根据等高线的疏密，分析溪谷坡度的大小，通过观察比较堆积物粒径的大小，D对。

2.学生观测的地点是位于溪谷处，根据图中等高线的凸出方向可以判断，等高线凸向海拔高处，是山谷地形，可能有河流，所以甲、丙两处可能是溪谷，B对。乙、戊处是山脊地形，没有河流出现的可能，不能观察溪谷，A、C、D错。

【考点定位】等高线图的应用，河流分布与河流地貌特征。

【名师点睛】理解河流只能分布在山谷地形区，溪谷有河流沉积的泥沙，才能有堆积物。山脊处没有河流形成，也就没有河流堆积物。降水量、蒸发量需要测量才有结果，尤其是降雨量，是从降雨到结束利用整段降雨时间进行测量，雨后不能测量降雨量大小。台风过后，山区洪水不稳定，测量水深不安全，学生缺少相应设备和安全保障，不适宜。