读下图，结合所学知识，回答下列问题。
1.图中四个箭头中能正确表示全球该纬度带近地面盛行风向的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
2.在大陆西岸，常年受该纬度带盛行风影响的气候类型是( )
A. 地中海气候 B. 温带大陆性气候
C. 温带季风气候 D. 温带海洋性气候
下图为亚洲某月季风图，读图，完成下列问题。
1.图示季节最有可能为北半球( )
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
2.甲风形成原因主要是( )
A. 气压带、风带位置的季节移动 B. 海陆热力性质的差异
C. 受信风带的控制 D. 副热带高压的影响
3.受乙风的影响，我国大部分地区( )
A. 不会形成洪涝灾害 B. 普遍寒冷干燥
C. 普遍高温多雨 D. 多大风天气
读1月份海平面等压线图，回答下列问题。
1.a、b两地的气压性质为 ( )
A. a地是高气压，b地是低气压 B. a地是低气压，b地是高气压
C. a、b两地都是高气压 D. a、b两地都是低气压
2.如果图中五条等压线(单位：hPa)的数值分别是1 000、1 008、1 016、1 024、1 032，那么等压线②④的气压值分别是 ( )
A. 1 024、1 032 B. 1 000、1 032
C. 1 016、1 008 D. 1 008、1 024
3.图中亚洲东部c点的风向是( )
A. 东南风 B. 西北风
C. 东北风 D. 西南风
热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列各题。
（1）在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程
由此总结出的热力环流形成过程是：热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。
由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。
(3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是____________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是_________________________________________________。
(4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？
读下面大气受热过程图，回答下列问题。
1.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 ( )
A. ①—②—③ B. ①—④—②
C. ②—③—④ D. ③—④—②
2.气象谚语有“露重见晴天”的说法。与此现象直接相关的箭头是 ( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
下图为近地面等压面分布示意图。读图，回答下列各题。
1.若该地等压面弯曲是由近地面冷热不均导致的，则下面描述正确的是 ( )
A. A处气温高，气压低 B. 垂直方向气流：A处上升，B处下沉
C. B处气温低，气压高 D. 水平方向气流：由A处流向B处
2.若A位于海洋，B位于陆地，则此时 （ ）
A. 为白天，吹海风 B. 为白天，吹陆风
C. 为夜晚，吹海风 D. 为夜晚，吹陆风
