Question

某中学地理兴趣小组开展关于“青藏高原”的研究性学习活动。他们通过网络搜索，查阅到下列相关材料：

材料一　“当你在上海、杭州等地享受着温和湿润的海洋季风时，可曾想到，大约在3 000万年前，长江中下游是一片炎热干旱的地区，就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样。”

材料二　

根据以上材料，结合相关知识，兴趣小组展开了研究。请你参与他们的研究。

(1)请你帮该小组拟定一个研究课题：______________(写出课题名称)。

(2)结合所学知识，你认为青藏高原隆起的主要原因是__________________。

(3)认为“3 000万年前，长江中下游是一片炎热干旱的地区，就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样”。你是否同意该观点，请说出你的理由。

(4)青藏高原的隆起与其周围大气的热力差异形成了冬夏相反的高原季风。根据热力环流形成原理，请你判断材料2中高原季风环流出现的季节：A图表示________，B图表示________。

(5)青藏高原隆起对东亚气候产生了深刻影响：一是高原季风环流方向与____________差异形成的季风环流方向一致，两者叠加，使得东业季风环流势力加强；二是青藏高原的隆起，迫使________东移南下，使长江中下游地区冬季气温降低。

(6)上述研究表明，地理环境具有________性，其表现有_________________________。

Answer

(1)青藏高原隆起对(周边地区)气候的影响或青藏高原隆起对(周边地区)地理环境的影响或青藏高原隆起对(周边地区)大气环流的影响(凡提及青藏高原对气候、大气环流、地理环境影响的均可)

(2)印度洋板块与亚欧板块碰撞挤压

(3)同意，长江中下游地区地处副热带，常年受副热带高压控制，气候炎热干旱。

不同意，3 000万年来，海陆分布大体没变，海陆热力性质差异一直存在，仍具备形成季风的条件。(任答一种，合理即可)

(4)冬季 夏季

(5)海陆热力性质 冬季风

(6)整体 地理环境各要素相互联系、相互制约、相互影响；各环境要素总是与其所在地区环境的总体特征保持一致；一个地区地理环境的变化可能会对其他地区乃至全球地理环境产生影响

【解析】本题以青藏高原为背景，考查自然地理环境的整体性特征，意在考查学生的材料解读与分析能力、有效信息的提取能力和相关知识的迁移应用能力。

（1）根据材料可知，该小组研究的内容为青藏高原隆起对(周边地区)气候的影响或青藏高原隆起对(周边地区)地理环境的影响或青藏高原隆起对(周边地区)大气环流的影响。

（2）考查板块运动对地貌的影响。青藏高原位于印度洋板块和亚欧板块的交界处，两大陆地板块碰撞挤压形成高大的山脉和高原。

（3）考查气压带风带对气候的影响。该题即可同意，也可以不同意，能够自圆其说即可。

若同意，可以从长江中下游地区地处副热带，常年受副热带高压控制，气候炎热干旱。若不同意，主要从3 000万年来，海陆分布大体没变，海陆热力性质差异一直存在，仍具备形成季风的条件。

（4）考查海陆分布对季风环流的影响。图A中，陆地气流下沉，说明温度较低，形成高压，出现在冬季；图B中，陆地气流上升，说明温度较高，陆地为低压，出现在夏季。

（5）据图可知，高原季风环流方向与海陆热力性质差异形成的季风环流方向一致，两者叠加，使得东业季风环流势力加强；二是青藏高原的隆起，迫使冬季风东移南下，使长江中下游地区冬季气温降低。

（6）考查地理环境的整体性特征。上述研究表明，地理环境具有整体性特征，其表现有地理环境各要素相互联系、相互制约、相互影响；各环境要素总是与其所在地区环境的总体特征保持一致；一个地区地理环境的变化可能会对其他地区乃至全球地理环境产生影响。

【点睛】自然环境的整体性

1、定义：自然地理环境是由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等要素组成的，自然地理环境各组成要素之间是相互作用，相互影响的。陆地环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成地理环境的整体性。

2、表现：主要表现在以下四个方面：

一是地理要素间进行着物质与能量交换；

二是地理要素间相互作用产生新功能；

三是自然地理环境具有统一的演化过程，四是地理要素的变化会“牵一发而动全身”。