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知行合一是地理学习的最佳方法。思南中学地理实践社的社员们利用假期时间对家乡甲、乙...

知行合一是地理学习的最佳方法。思南中学地理实践社的社员们利用假期时间对家乡甲、乙两处景观进行考察,调研。据此回答下面小题。

1.同学们在对甲景观进行调研时,得出其形成的主要地质作用是(   )

A. 风力侵蚀    B. 内力作用    C. 流水溶蚀    D. 流水堆积

2.调研发现甲所在地区石漠化现象极为严重,其形成的自然原因有(   )

①土层薄,山多坡陡            ②气候干旱

③人口增长过快,对土地压力大  ④降水量多,且多暴雨

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

3.乙图为本区域土家族,苗族特色民居,该民居反映了当地的(   )

A. 气候环境    B. 地形条件    C. 水文环境    D. 土壤特征

 

1.C 2.D 3.B 【解析】本题主要考查地理环境对人类活动的影响。 1.甲景观为喀斯特地貌,是流水的化学溶蚀形成的。故C正确。 2.石漠化指在喀斯特脆弱生态环境下,由于人类不合理的社会经济活动而造成人地矛盾突出,植被破坏,水土流失,土地生产能力衰退或丧失,地表呈现类似荒漠景观的岩石逐渐裸露的演变过程。云贵高原水土流失严重的原因是石灰岩广布,土层发育浅薄,降水强度大,多暴雨和植被破坏。因此①③④正确,②错误。但③不是自然原因。故D正确。 3.我国土家族、苗族多居住在贵州和湘西的山区,顺山坡地势盖起吊脚楼,反映了当地的地形条件。故B正确。 【点睛】掌握喀斯特地貌的形成及所分布区的自然特征。
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考点分析:
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近年来乌江流域经济发展迅速,一、二、三产业比重为12.9:40.5:46.6,支柱产业为能源工业、有色金属冶炼、化学工业、旅游业。读乌江流域图,据此回答下面小题。

1.乌江流域(    )

A. 地势起伏小,地形以平原为主    B. 属温带大陆性气候,降水稀少

C. 河流径流量较大,季节变化小    D. 可再生与非可再生能源均较丰富

2.现阶段,开发乌江流域应(    )

A. 实现水能的梯级开发,利用能源优势,发展有色金属冶炼

B. 大面积扩大耕地面积,提高种植业的比重

C. 大力发展旅游业,将第三产业打造成主导产业

D. 在中上游退耕还牧,发展大牧场放牧业

3.乌江流域作为长江上游生态保护是重要一环被习主席评价为“生产空气罐头的地方”,其森林体系的主要生态功能是(    )

A. 防风固沙    B. 维护物种多样性    C. 保持水土    D. 美化环境

 

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2017年金砖峰会于9月3日-5日在中国厦门举行,中国国家主席习近平发表题为《深化金砖伙伴关系开辟更加光明未来》的重要讲话。中国、印度、俄罗斯、巴西、南非五国经济发展迅速,被称为“金砖国家”。2016年,金砖国家贸易总额超过3000亿美元。下图为金砖国家分布图。据此回答下面小题。

1.上图中拥有森林面积最大的国家是(    )

A. AB.BC.CD.D

2.C国盛行风如图中所示时,为(     )

A. 春季    B. 夏季    C. 秋季    D. 冬季

3.D国亚马孙雨林面积占全球雨林面积的1/2,亚马孙雨林形成的原因不包括(   )

A. 常年受赤道低压控制,空气对流旺盛

B. 地势低平有利于海洋水汽深入

C. 受西风控制,带来海洋暖湿气流

D. 沿岸暖流增温增湿

4.D国亚马孙雨林正遭受严重破化,热带雨林面积不断减少会导致(   )

A. 亚马孙平原水循环更加活跃    B. 全球变暖

C. 亚马孙河泥沙含量减少    D. 生物多样性增加

5.E国近年来随着人口增长,大力发展畜牧业,造成的主要后果是(   )

A. 水土流失    B. 土地盐碱化    C. 土地沙漠化    D. 水旱灾害加重

 

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2017年8月8日21时19分46秒在四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震,地震发生后,政府迅速组织力量救灾,全力以赴抢救伤员,最大限度减少人员伤亡。据此完成下面小题。

1.为尽快获取地震影响范围和破坏程度的信息,宜选用的地理信息技术是(    )

A. 遥感技术    B. 全球定位系统    C. 地理信息系统    D. 数字地球

2.关于此次地震抗震救灾中不是运用地理信息系统的是(    )

A. 调取九寨沟地层断裂情况、地形地貌等基础地理信息

B. 预测山体滑坡

C. 分析被困人员撤出及指挥救援人员行进路线

D. 确定地震地点及震源深度

 

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黄河—我们的母亲河,在中国北方蜿蜒流动。从高空俯瞰,它恰似一个巨大的“几”字,隐隐就是中华民族的图腾—龙。读黄河流域图,回答下面小题。

1.黄河流域作为一个区域,其划分的方法是(     )

A. 利用单一指标划分    B. 利用综合指标划分

C. 以等降水量线为指标划分    D. 利用气候、地形等指标划分

2.图中乙、丙、丁三地的最主要环境问题分别是(   )

A. 气候干旱、洪涝灾害、生物多样性减少

B. 酸雨、水土流失、赤潮

C. 荒漠化、水土流失、海洋污染

D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤积

 

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思南中学近年来引进来自全国15个省份的优秀教师,不同地域的教师交流,让人感受多样的地域文化特色。据此回答下面小题。

1.来自北方的老师,首先受到思南“海椒”的冲击,黔人喜辣的主要自然原因是(  )

①降水少   ②年日照时数少   ③高原山地地形   ④气温高

A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ③④

2.四位教师在谈论自己家乡地域特征时说:

甲:我的家乡四季如春

乙:我们那个屯在一望无垠的春小麦田中央

丙:战国时期的一项水利工程让我家乡成为“天府之国”

丁:我是在窑洞里长大的

以上四位老师家乡纬度由北向南排列的顺序是(    )

A. 甲乙丙丁    B. 乙甲丁丙    C. 丁丙乙甲    D. 乙丁丙甲

3.影响上题中丙老师家乡以水田农业为主,丁老师家乡以旱作农业为主的主要原因是(     )

A. 降水    B. 地形    C. 土壤    D. 热量

 

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