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自然地理知识的学习往往能够运用于解释许多自然现象,古诗云:“才从塞北踏冰雪,又向...

自然地理知识的学习往往能够运用于解释许多自然现象,古诗云:“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”从地理学角度看,它描述的是(   ),这种景观差异产生的基础(   )

A. 由赤道向两极的地域分异 ;热量    B. 从沿海到内陆的地域分异 ;热量

C. 从沿海到内陆的地域分异 ;水分    D. 由赤道向两极的地域分异 ;水分

 

A 【解析】“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”从地理学角度看,从塞北到江南,反映的是纬度变化,它描述的是由赤道向两极的地域分异,这种景观差异产生的基础热量,纬度不同,热量不同,A对。从沿海到内陆的地域分异是随着经度变化,自然带更替的,B、C、D 错。  
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考点分析:
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在江西省境内最难以见到的自然植被是

A. 常绿阔叶林    B. 落叶阔叶林    C. 针叶林    D. 热带雨林

 

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地理环境中各要素之间是相互联系的,若某要素发生变化就会给其他要素带来影响,甚至发生一系列的变化。读下图,回答下列各题。

1.上图所示中心“甲”可能表示的自然地理现象是

A. 人口数量增多    B. 气候变化

C. 森林破坏    D. 围湖造田

2.上图反映了自然地理环境的

A. 综合性    B. 整体性

C. 区域性    D. 差异性

 

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下图为秦岭、渭河平原剖面示意图,回答下列各题。

1.以下表示渭河平原形成过程的地质作用是

A. 地壳抬升—断裂陷落—流水侵蚀

B. 地壳抬升—褶皱凹陷—流水侵蚀

C. 地壳抬升—断裂陷落—流水堆积

D. 地壳抬升—褶皱凹陷—流水堆积

2.下列地区与渭河平原地质构造相同的是

A. 汾河谷地    B. 成都平原    C. 长江三角洲    D. 东北平原

 

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下图为大西洋洋流分布示意图,读图完成下列问题。

1.形成图中洋流①的盛行风是

A. 东北信风

B. 东南信风

C. 极地东风

D. 盛行西风

2.关于洋流对地理坏境的影响,叙述正确的是

A. 洋流①对欧洲西部有降温作用

B. 洋流②对非洲西岸有增湿作用

C. P处因寒暖流交汇形成世界著名渔场

D. 美国东岸海域污染物不会影构欧洲西岸

 

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“海绵城市”是我国大力倡导的构建新型水循环系统的一种城建模式,是新一代城市雨洪管理概念,是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”,也可称之为“水弹性城市”。下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下图是“海绵城市”与传统“快排”模式城市水循环系统对比示意图,回答下列问题。

1.“海绵城市”对城市区域水循环的影响是

A. 减少雨水下渗    B. 增加地下径流    C. 减少地表蒸发    D. 增加水汽输送

2.两种城市水循环模式的差异是

A. “快排”模式增加了城市的可用水量    B. “快排”模式与原自然水文环境相仿

C. “海绵城市”增大了城市地表排水量    D. “海绵城市”提高城市抗旱防涝能力

 

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