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萧湘的爸爸在北京工作,妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假,萧湘都随妈妈去北京...

萧湘的爸爸在北京工作,妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假,萧湘都随妈妈去北京度假;2010年,由于工作需要,妈妈调到北京市某中学任教,萧湘随妈妈去北京上中学,2017年萧湘以优异的成绩考入上海复旦大学。萧湘是环保志愿者,寒假准备随学校环保组织去西北考察。据此回答下列各题。

1.萧湘的经历中属于人口迁移的是(  )

①小学时夏天去北京度假②到北京上中学③到上海上大学④去西北考察

A. ①②    B. ②③

C. ③④    D. ①④

2.萧湘的爸爸去北京工作的原因不可能是(  )

A. 北京有更多的就业机会    B. 北京的城市问题少

C. 改善个人及家庭的生活    D. 获得更高的经济收入

 

1.B 2.B 【解析】 1.本题主要考查人口迁移的概念。人口迁移应符合:①跨越行政区;②时间较长;③定居地的变更,故度假和考察由于时间短不属于人口迁移,而到北京上中学和到上海上大学,属于人口迁移,因此②③正确,故答案选B项。 2.本题主要考查引起人口迁移的原因。北京属于特大城市,城市问题多。其吸引人口迁入的原因之一是有更多的就业机会,获得更高的经济收入,改善个人和家庭生活。因此答案选B项。
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考点分析:
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读“中国、美国(本土)两国不同时期的国内人口迁移示意图”。据此回答下列各题。

1.“二战”之后,美国国内人口迁移主要是(  )

①受东北部工业区的吸引产生的②因南北战争引起的③因气候等环境因素引起的④受新兴产业的吸引产生的

A. ①②    B. ③④

C. ①④    D. ②③

2.与我国20世纪50~80年代中期相比,80年代中期以来我国国内人口迁移主要表现为(  )

①自发性人口迁移、流动的规模较大②向西部地区迁移、流动的规模较大③务工、经商成为人口迁移与流动的主要动力④民工流动的人数已大大减少

A. ①②    B. ③④

C. ①③    D. ②④

 

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材料一:2016年7月15日,中国广西左江花山岩画文化景观在第40届世界遗产大会上获准列入世界文化遗产名录。花山岩画展现了壮族先民骆越族人生活和宗教仪式的场景,绘制年代可追溯至公元前5世纪至公元2世纪,岩画与其依存的喀斯特地貌、河流、台地一起,形成“岩画—山—水”的和谐的视觉效果,使人得以一窥过去在中国南方盛行一时的古文化仪式原貌。绘制者在万仞崖壁上持续、有意识地作画,作画位置之奇险,难度之大,举世无双,图像数量多达2600多个,岩画大部分为赭红色的图案,以人物形象为主,与黄黑色的崖壁形成鲜明对比。

材料二:花山岩画临摹图

结合材料,(1)试分析花山岩画所具有的旅游资源价值?

(2)花山岩画的保护具有重要意义,试分析其面临的主要自然挑战?

 

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阅读材料,回答下列问题。

材料一  羊卓雍湖为西藏三大圣湖之一。地质时期曾为外流湖,湖水流入雅鲁藏布江,后来由于地壳运劝,湖水退缩,成为内流咸水湖。然而,长期从事青藏高原湖泊考察研究的中科院专家发现,2002年之前羊卓雍湖还在萎缩,然而,自2003年起,湖水快速扩张。这一现象遍及高原众多湖泊,考察队首次在藏南观测到湖泊水面扩张,接着,在藏东、藏西、藏东北均发现湖面扩大现象。

材料二  下图为羊卓雍湖流域地理位置图

材料三  羊卓雍湖流域(1961~2005年)每10年平均气温和降水量的变率表

(1)羊卓雍湖泊水位具有周期性涨落现象。指出其水位周期性涨落的规律,并分析成因。

 

(2)结合地质作用原理和水循环原理,分析羊卓雍湖后来变为咸水湖的原因。

 

(3)根据材料,分析2003年后湖泊快速扩张的主要原因。

 

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地幔中的岩浆在某个固定位置上具有强烈上升的趋势,称之为“热点”。当板块移动且板块上某处的薄弱点经过热点时,岩浆会沿板块的薄弱点上升并可能喷出地表形成火山喷发,这种火山称为热点火山。随着板块移动,热点火山在板块表面留下一连串火山锥,在海洋上则形成岛链。下图是形成于某海洋的岛链示意图。读图完成下列各题。

1.据图可知,“热点”位于图中的

A. ①处附近    B. ②处附近

C. ③处附近    D. ④处附近

2.由岛链的分布可知,此板块的移动方向为

A. 先往正北再往西北    B. 先往东南再往东北

C. 先往西北再往正北    D. 先往正南再往东南

 

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水冲玛瑙大多呈卵石状,磨圆度高,原岩以喷出岩为主,集中分布于河床与沙滩中。马哈赞加是水冲玛瑙的知名产地。某地理考察队为了探究水冲玛瑙的形成过程,按照图示路线从马哈赞加徒步到达甲地。读图完成下列问题。

1.下列月份中最适合马哈赞加人工采挖水冲玛瑙的是(    )

A. 1月    B. 4月    C. 7月    D. 10月

2.水冲玛瑙形成过程的先后顺序是(    )

A. 岩浆侵入→地壳上升→流水侵蚀→流水沉积

B. 岩浆侵入→变质作用→风力侵蚀→风力沉积

C. 岩浆喷出→风化作用→流水侵蚀→流水沉积

D. 岩浆喷出→地壳下沉→风力侵蚀→风力沉积

 

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