实验室欲配制90mL浓度为1.00mol·L-1的Na2CO3溶液：
（1）配制时的实验步骤为：计算、称量、溶解、转移（洗涤）、 ▲ 、摇匀；
（2）本实验中必须用到的仪器有托盘天平、药匙、玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管、
▲ (注明所需仪器的规格)。
（3）某同学欲称量Na2CO3的质量，他先用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图。烧杯的实际质量为 ▲ g，要完成本实验该同学应称出 ▲ g Na2CO3。
（4）使用容量瓶前必须进行的一步操作是 ▲ 。
（5）若出现如下情况，对所配溶液浓度将有何影响（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）
①没有洗涤烧杯和玻璃棒 ▲ ；②容量瓶不干燥，含有少量蒸馏水 ▲ ；
在下列中学化学中常见物质的转化关系图中，反应条件及部分反应物和产物未全部注明，已知A、D为日常生活中常见的金属单质，其它均为化合物且B为红棕色固体。请回答下列问题：
（1）写出A的原子结构示意图 ▲
（2）写出下列物质的化学式： B： ▲ E： ▲
（3）写出下列反应的化学方程式或离子方程式：
C→F的化学方程式 ▲
G→H的离子方程式 ▲
某待测液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等离子，现通过如下实验对其中的阳离子进行检验：
（1）取少量待测液，仔细观察，呈无色；
（2）向上述待测液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成，NaOH溶液过量后沉淀又完全溶解,再加热还有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
据此可以判断该待测液中一定含有的阳离子是 ▲ ，一定没有的阳离子是 ▲ 。还有一种阳离子没有检验，检验这种离子的实验方法是（填写实验名称） ▲ ，现象是 ▲ 。
海水中有取之不尽的化学资源，从海水中可提取多种化工原料，下图是某工厂对海水资源的综合利用的示意图：
回答下列问题：
（1）操作A的实验名称为： ▲ ，B的化学式为 ▲
（2）镁是活泼的金属，能在二氧化碳中燃烧，反应方程式为： ▲
在 K2Cr2O7 + 14HCl = 2KCl + 2CrCl3 + 3Cl2›+ 7H2O反应中。
（1） ▲ 是氧化剂，氧化产物是 ▲ ；
（2）此反应若转移了0.3mol的电子，则生成氯气 ▲ L（标准状况下）
下列实验过程中产生的现象与右边座标图形相符合的是
A．稀盐酸滴加到一定量NaOH溶液中k*s5*u
（横坐标是稀盐酸的体积，纵坐标为钠离子物质的量）
B．铁粉加到一定量CuSO4溶液中
（横坐标是铁粉的质量，纵坐标为沉淀质量）
C．CO2通入一定量NaOH溶液中
（横坐标是CO2的体积，纵坐标为溶液的导电能力）
D．稀硫酸滴加到Ba(OH)2溶液中
（横坐标是稀硫酸的体积，纵坐标为溶液的导电能力）
