化学在自然资源的开发和利用中具有重要的意义，下列对其认识不正确的是
A．利用化学知识和化学规律，人们可以更好的开发和利用资源
B．利用化学知识和化学规律，人们可以制取更多物质，丰富物质世界
C．人们在开发和利用资源的过程中，对环境造成了污染，化学对此无能为力
D．人们对资源的开发和利用过程中，时刻不能忘记资源的可持续性发展
（1）矿泉水中往往含多种有益于人体健康的成分。右图是某品牌矿泉水中标签上的部分内容，则这瓶矿泉水中含Ca2+的物质的量≥ ▲ mol。
（2）现代生活离不开铝，工业上以铝土矿为原料生产铝。
现将一定量某铝土矿样品（主要成分Al2O3）溶于过量稀盐酸并制成500 mL溶液。取
100 mL该溶液，测得其中含有H+、Cl-、Mg2+、Al3+、Fe3+五种离子（不考虑其它离子）。
已知部分离子的物质的量浓度为：
c（H+） = 0.02 mol·L-1 c（Mg2+） = 0.01 mol·L-1
c（Fe3+）= 0.02 mol·L-1 c（Cl-） = 0.52 mol·L-1
①溶液中Al3+物质的量浓度为 ▲ mol·L-1k*s5*u
②则该铝土矿样品中Al2O3的质量为 ▲ g（精确至0.01 g）。
海藻中提取碘的流程如图：
（1）指出提取碘的过程中有关实验操作③的名称： ▲ ；
写出过程②中有关反应的离子方程式 ▲ 。
（2）在3mL碘水中，加入1mL四氯化碳，振荡、静置后，观察到试管里的分层现象是
▲ 。（注：下图试管中深色区为紫红色溶液）
（3）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还需经过蒸馏，指出下图实验装置
中的错误之处。（加热装置烧杯下已垫石棉网）
① ▲ ；
② ▲ 。
实验室欲配制90mL浓度为1.00mol·L-1的Na2CO3溶液：
（1）配制时的实验步骤为：计算、称量、溶解、转移（洗涤）、 ▲ 、摇匀；
（2）本实验中必须用到的仪器有托盘天平、药匙、玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管、
▲ (注明所需仪器的规格)。
（3）某同学欲称量Na2CO3的质量，他先用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图。烧杯的实际质量为 ▲ g，要完成本实验该同学应称出 ▲ g Na2CO3。
（4）使用容量瓶前必须进行的一步操作是 ▲ 。
（5）若出现如下情况，对所配溶液浓度将有何影响（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）
①没有洗涤烧杯和玻璃棒 ▲ ；②容量瓶不干燥，含有少量蒸馏水 ▲ ；
在下列中学化学中常见物质的转化关系图中，反应条件及部分反应物和产物未全部注明，已知A、D为日常生活中常见的金属单质，其它均为化合物且B为红棕色固体。请回答下列问题：
（1）写出A的原子结构示意图 ▲
（2）写出下列物质的化学式： B： ▲ E： ▲
（3）写出下列反应的化学方程式或离子方程式：
C→F的化学方程式 ▲
G→H的离子方程式 ▲
某待测液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等离子，现通过如下实验对其中的阳离子进行检验：
（1）取少量待测液，仔细观察，呈无色；
（2）向上述待测液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成，NaOH溶液过量后沉淀又完全溶解,再加热还有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
据此可以判断该待测液中一定含有的阳离子是 ▲ ，一定没有的阳离子是 ▲ 。还有一种阳离子没有检验，检验这种离子的实验方法是（填写实验名称） ▲ ，现象是 ▲ 。
