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有人说假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。 下列假设引导下的探究肯定没有意义的...

有人说假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。 下列假设引导下的探究肯定没有意义的是

A.探究Na与水的反应可能有O2生成。

B.探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成。

C.探究足量的铜与一定量的浓硝酸反应的气体产物是NO还是NO2。

D.探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致,还是HClO的漂白性所致。

 

A 【解析】 试题分析:A、根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素,猜测产生的气体可能为氧气,不符合氧化还原反应的基本规律,钠是还原剂,水只能做氧化剂,元素化合价需要降低,氧元素已是最低价-2价,不可能再降低,A正确;B、二氧化硫具有还原性,过氧化钠具有氧化性,所以可以探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成,B错误;C、铜与一定量的浓硝酸反应,硝酸作氧化剂,化合价降低,气体产物是NO还是NO2,有意义,C错误;D、氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠次氯酸钠和水,消耗氢氧化钠溶液红色褪去,氯气可以与水反应生成的次氯酸或生成的次氯酸钠水解生成次氯酸具有漂白性,有探究意义,D错误。答案选A。 考点:物质的性质  
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考点分析:
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某混和气体可能含有H2、CO、CO2、HCl、NH3和水蒸气中的两种或多种,当混和气体依次通过:少量澄清石灰水(无浑浊现象);氢氧化钡溶液(有浑浊现象);浓H2SO4( 无现象);灼热氧化铜(变红);无水硫酸铜(变蓝).(假设每一次吸收均完全).对该混和气体成分判断正确的是

A.一定没有CO2,肯定有H2

B.一定有CO、CO2和水蒸气

C.可能有CO2、NH3和水蒸气

D.一定有H2、CO2和HCl

 

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下列离子方程式书写正确的是

A.过量的SO2通入NaOH溶液中:SO2+2OH=SO32-+H2O。

B.Fe2O3溶于氢碘酸: Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O

C.碳酸氢铵溶液与足量氢氧化钠溶液反应:NH4+ + OH-=H2O+NH3

D.二氧化硫通入溴水中,溴水褪色:SO2+Br2+2H2O4H++2Br -+SO42-

 

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设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是

A.42g满分5 manfen5.com乙烯和丙烯的混合气体中碳原子数目一定为3NA。

B.用惰性电极电解CuSO4溶液后,如果加入 0.1 mol Cu(OH)2能使溶液复原,则电解时产生标准状况下1.12L的气体。

C.配制一定物质的量浓度的NaOH溶液,把NaOH固体于烧杯中充分溶解,并迅速转移到容量瓶中定容。

D.30g的NO与O2于密闭容器中充分反应,容器内的气体分子数为1 NA。

 

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下列说法中正确的是

APM 2.5、二氧化碳都属于空气质量日报的内容

B向煤中加入适量CaSO4,可大大减少燃烧产物中SO2的量

C对“地沟油”进行分馏可得到汽油

D.“光化学烟雾”、“硝酸型酸雨”的形成都与氮氧化合物有关

 

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[实验化学]

三乙酸甘油酯是一种优良的溶剂、定香剂和增塑剂。实验室制备三乙酸甘油酯的反应原理、实验装置及相关数据如下:

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物质

相对分子质量

密度/g·cm-3

沸点/

水中溶解性

甘油

92

1.2636

290(分解)

乙酸

60

1.0492

118

三乙酸甘油酯

218

1.1596

258

不溶

实验步骤:

步骤1.在500mL反应器中加入200g冰醋酸,92g甘油和100mL苯,开动搅拌器,慢慢从插温度计口加入3mL浓硫酸后,缓缓加热并回流1h,停止加热。

步骤2.用5%碳酸钠溶液洗涤,再用水洗涤,最后加入无水氯化钙。

步骤3.先进行常压蒸馏收集75~85馏分。

步骤4.将常压馏分再进行减压蒸馏,收集128~131/933Pa馏分,最终得产品176g

(1)步骤1先开搅拌器后加浓硫酸的目的是               ;冰醋酸过量的目的是               

(2)用5%碳酸钠溶液洗涤的主要目的是                  ;加无水氯化钙的目的是              

(3)最后用减压蒸馏而不用常压蒸馏其原因是                  

(4)本次实验产率为                      

 

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试题属性

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