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【二十世纪的战争与和平】(15分) 阅读下列材料,回答问题。 材料一 在各个地方...

【二十世纪的战争与和平】(15分)

阅读下列材料,回答问题。

材料一 在各个地方,人们现在正在新的恐惧的阴影下生活。因为可怕的、全球性的核浩劫的种种后果现在更加显而易见。……毫无疑问,我们正处于动荡的时代,我们需要一种伦理,一种得以生存的伦理。

——阿德莱·斯蒂文森(1961年5月)

材料二 1961年初,“东方号”飞船的总设计师曾经向科罗廖夫指出,运载火箭和宇宙飞船的安全指数目前只能达到50%,但科罗廖夫还是决定铤而走险:必须领先美国人数周,进行第七次“东方号”载人飞船发射。……据专家估算,苏联把国民经济的一半到三分之二投入国防科研生产,苏联发展国防高新技术……是搞“象牙塔”,用国民经济填“无底洞”。

——摘编自《文汇报》

(1)材料一中“新的恐惧的阴影”指的是什么?结合所学知识,20世纪60年代的“动荡”有哪些具体变现?(6分)

(2)请对材料二中的现象进行评价。(9分)                            

 

(1)阴影指美苏争霸(或美苏对峙、美苏军备竞赛)。(2分) 动荡的表现:第二次柏林危机、古巴导弹危机、越南战争、第二次印巴战争、第三次中东战争。(4分) (2)一方面,促进了苏联国防科技事业的发展,也推动了人类航天航空技术的进步。(3分)另一方面,苏联的国民经济向国防军事部门倾斜,严重影响了其它部门的发展。(3分); 美苏争霸加剧了苏联国内的经济困难,激化了各种社会矛盾,这些是后来苏联解体的重要原因。 【解析】 第(1)问结合材料,联系所回答。结合二战后国际格局的特点——两极格局分析回答,然后归纳在这一特点下的重大历史事件回答。 第(2)问,考查美苏争霸对苏联的影响,注意从正反两反面回答。从材料中的内容可知,这一时期,苏联的国防技事业取得巨大成就,但同时也看到由于倾向军事工业,严重影响到其他经济部门的发展,出现了一系列的矛盾。 试题分析:(1)本题考查的是对材料的理解分析能力。从材料“1961年5月”“可怕的、全球性的核浩劫的种种后果现在更加显而易见”并结合所学知识,可以看出“新的恐惧的阴影”指的是美苏争霸;结合二战后国际格局的特点——两极格局分析回答,然后归纳在这一特点下的重大历史事件回答。 (2)本题主要考查的是美苏争霸对苏联的影响,注意从正反两反面回答。从材料中的内容可知,这一时期,苏联的国防技事业取得巨大成就,但同时也看到由于倾向军事工业,严重影响到其他经济部门的发展,出现了一系列的矛盾。 考点:选考三 20世纪的战争与和平·雅尔塔体制下的冷战与和平·20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话  
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考点分析:
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【历史上重大改革回眸】(15分)

阅读下列材料,回答问题。

材料   第二次鸦片战争后,帝国教育改革出现两类公立堂,一日“皇堂”,二日“西堂”。“皇堂”保证满清皇室的皇子们在未谙人事时就在教育上获得最严格的训练,他们每天凌晨起床,由宫内惟一的太师授课。第一堂课是中国文,当这些皇室生走进教室时,老师要从他的椅子上起身,接受生们的“大请”,他也回敬一个礼并坐下。中国文课要上两个小时,然后是用满族的通古斯语和蒙古语作文。教师的级别比太师低一些,称“师傅”,他须在门口恭迎生,并要先鞠躬,然后才开始上课,接下来的课程是在“谙达”(满语,教习皇于皇孙弓马、国语的人)辅导下进行马、步、箭等竞技运动。击剑、摔跤,年轻王子们一整天都用来进行脑力与体力的训练,他们睡得比较旱。每天饮食也是定时定量,决不允许赌博。

“西堂”在一定程度上是由政府资助的,除教授有关“四书五经”之类的东西外,专门修习其他诸如数或自然之类西方课程,“中”教授中国历史和孔圣人及其他先贤们的著作,“西”则用英文、法文或日文教习,此类教师虽非国子监毕业,但大都有出国研习经历,他们普遍受到当地满清高官的尊敬和另眼相待。“西堂”的生们每月还能从政府那儿领到一笔小小的生活补贴,大约为一元或一无五。另外,他们在堂还有一间免费的住处。

——摘编自香港记者自由通讯汇编《帝国的回忆》

(1)根据材料,比较清朝“皇堂”与“西堂”的办学特点。(9分)

(2)根据材料并结合所知识,简析清朝“西堂”出现的背景。(6分)

 

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(10分)阅读下列材料,回答问题。

1793年,英国使臣马戛尔尼进见中国乾隆皇帝,以下是当时英国的礼单和中国的回礼单:礼单一(英国):天文仪器有天体运行仪、地球仪、望远镜、透镜、气压计等,工业设备有蒸汽机、棉纺机、梳理机和织布机,军事装备有步枪、装备有110门火炮的巨型战舰模型等。礼单二(中国):珐琅、珍宝、玉器、漆器、花缎、画册、鼻烟壶、扇、签、普洱茶48团,茶膏9匣和各色食品等。

——据《1793,乾隆英使觐见记》材料整理

请回答:

比较礼单一、二,提取两项关于18世纪末中、英社会文明进程的信息,并予以说明。

 

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(25分)阅读下列材料,回答问题。

材料一  大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

——《礼记·礼运》

(1)材料一中孔子向往的理想社会有哪些基本内容(6分)分析其产生的背景。(8分)

材料二  J.里夫金在《欧洲梦》一书中认为:“美国梦”代表着最大化的个人自由,最先进的物质进步和最丰富尤其是最平等的成功机会。美国梦是一种相信只要在美国经过努力不懈的奋斗便能获致更好生活的理想,也就是人们必须透过自己的工作勤奋、勇气、创意、和决心迈向繁荣,而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。 “欧洲梦”则不然,它强调生活质量、可持续性、安定与和谐。它所看重的并非是个人的物质积累,而是自我修养;并非是聚敛物质财富,而是精神的提升;并非是拓宽疆土,而是拓宽人类的同情。

——北京大学乐黛云《美国梦•欧洲梦•中国梦》

(2)指出材料二中“美国梦”与“欧洲梦”共同的思想根源并比较“美国梦”与“欧洲梦”的不同。(8分)

(3)综合以上材料谈谈产生不同“梦想”的共同因素。(3分)

 

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赫鲁晓夫执政时期,对集体农庄进行改革;“文化大革命”结束后,中国实行家庭承包责任制。这两种措施都(    )

A.是对生产关系的根本性变革

B.超越了生产力的发展水平

C.在一定程度上促进本国经济的发展

D.具有领先世界的特殊地位

 

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法、英、德、美的工业生产在1937年比1913年分别增长1%、10.4%、19.4%、54.3%,而苏联同期工业增长近750%,到1940年,苏联成为欧洲第一工业国,其原因是(    )

A.斯大林模式比西方的自由主义经济模式更为先进

B.苏联开创了独特的国民经济发展之路

C.1921年开始实行的新经济政策收到了良好的效果

D.政府干预下的西方国家的工业复苏进程缓慢

 

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