Question

从“中学西传”到“西学东渐”宋元时期“中学西传”，对欧洲产生了重大影响；而近代前期“西学东渐”，却不断冲击着中国传统文化的正统地位。

问题：（14分）

（1）简述宋元时期，科技文化“中学西传”对欧洲产生的影响。（6分）

（2）中国近代前期，“西学东渐”是怎样一步一步地冲击着传统文化的正统地位的？（8分）

Answer

（1）①北宋时我国发明的活字印刷术后来传到欧洲，便利了欧洲科学文化知识的传播（2分）②南宋时，我国的指南针经由阿拉伯人传到了欧洲，为欧洲地理大发现提供了重要条件。（2分）③元朝时，我国的火药武器也传入了欧洲，对欧洲的新兴资产阶级捶毁封建城堡和骑士阶层起了重要作用。（2分）总之，中国的三大发明传到了欧洲以后，对欧洲由封建社会向资本主义社会的转变起了很大的促进作用（2分）（答到任意3点即得6分）

（2）①鸦片战争以后，林则徐，魏源等突破传统观念，开始萌发向西方学习的新思潮（2分）②洋务派提出“中学为体，西学为用”为西学的传入提供了一定条件（2分）③资产阶级维新派主张学习西方先进思想文化和政治制度，以进化论为武器，有力冲击传统思想观念。（2分）④资产阶级革命派，以西方的民权平等思想，彻底批判了封建思想，动摇了封建思想的正统地位（2分）

【解析】

试题分析：（1）问主要答“三大发明”的外传。第（2）问要联系西方传教士的东来、新思潮萌发、中体西用、君主立宪、民主共和、民主与科学等内容回答。

考点：四大发明、洋务运动和近代以来思想解放的潮流