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“孩提知爱长知钦,古圣相传只此心;大抵有基方筑室,未闻无址忽成岑。”与材料观点一...

“孩提知爱长知钦,古圣相传只此心;大抵有基方筑室,未闻无址忽成岑。”与材料观点一致的是

A.万物源于“天理”               B.心即理也

C.存天理,灭人欲                 D.经世致用

 

B 【解析】 试题分析:本题考查的是学生对于材料的解读与理解分析能力。材料的大意是:人有天赋道德之心,自古圣贤相传的也只是这种本心。将精力花费到注解诠释古代经典上,以探求精微大义,只会使人迷惘。这属于陆王心学的观点。 考点:宋明理学的发展――心学
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考点分析:
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《明夷待访录》中载:“为天下之大害者,君而已矣!”这反映了(    

A.农民反封建的强烈愿望             B.封建社会末期商品经济的发展要求

C.知识分子参与政权的愿望           D.资产阶级对民主政治的要求

 

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钱穆先生认为:“朱子之所谓理,同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是

A.“仁”是道德价值的终极源泉    B.通过“格物”获得知识

C.“三纲五常”是道的价值内涵    D.“正君心”才能天下平

 

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“儒学的三次话语转向,即儒学在汉代经学中完成的政治转向、在宋明理学中所完成的形而上学转向……”材料中的“政治转向”是指

A.意在规劝皇帝实行仁政        B.希望恢复西周的礼乐制度

C.认为天理是万物的本原        D.适应加强中央集权的需要

 

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孟子说:“君有过则谏,反复之而不听,则易位(另立新君)。”而董仲舒说:“唯天子受命于天,天下受命于天子。”与孟子的主张相比,董仲舒的主张

A.修改了儒家君臣关系理念              B.强调对君主暴政的制约

C.否认绝对服从专制君主                D.适应了争霸战争的需要

 

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韩非子是战国末期法家的集大成者,“言无二贵,法不两适”是他的座右铭。对此理解错误的是

A、他主张君主专制独裁                 B、他认为国家的法令不能同时迎合公私双方

C、他认为一切人应服从法律             D、他认为君主的意见高于法令

 

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