Question

（22分）思想文化的发展、科学技术的进步，推动了人类历史的发展。阅读材料，回答问题。

材料一  1987年11月，国家主席李先念对法国进行了成功的国事访问，这是中法1964年建交后，我国领导人首次以国家主席的名义对法国进行的一次正式访问。

会谈结束后，密特朗总统陪同中国贵宾步入宴会大厅。密特朗总统在宴会上发表了友好热情的讲话。他赞扬了法中两国人民之间的深厚友谊和两国灿烂的、互相借鉴的思想文化，高度评价我国老一辈无产阶级革命家为创建新中国而建立的业绩。他说：“今天，法国在本土迎接中国国家元首，这在历史上还是第一次”……在追述两国思想文化交流的事实之后，他继续说，早年法国数位学者访华，给我们带来的中国形象可以概括为：智慧、持重和和谐，这给伏尔泰留下了深刻的印象，为法国的思想启蒙运动起了促进作用；而法国大革命又为本世纪初贵国青年提供了灵感的思想源泉，使他们投身于坚忍不拔的长期斗争，最终创造了今日的中国。

——据中国前驻法国大使周觉《李先念主席访法花絮》

（1）根据材料一说明中法两国文化“互相借签”。（4分）密待朗总统对中法两国的关系有怎样的展望？（2分）

材料二  1870—1900年铁路网

年份	全世界	欧洲	美洲	亚洲	非洲	澳洲
1870年 1880年 1890年 1900年	210 372 617 760	105 169 224 284	93 175 331 402	8 16 34 60	2 5 9 20	2 8 19 24

                                                                （单位：千公里）

世界贸易指数和贸易总额

年份	世界贸易指数 （以1913年为100）	贸易总额 （单位：10亿法郎）
1870年 1880年 1890年 1900年	24 36 49 68	45．5 68．8 94．2 118．2

——据吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》下

（2）根据表2简要分析1870—l900年世界铁路发展状况。（4分）利用表2提供的信息，结合所学知识，分析表3所呈现趋势的主要原因。（4分）

材料三    1945年8月6日，当爱因斯坦在纽约萨朗那克湖边从《纽约时报》的一位青年记者那里知道了日本广岛遭原子弹轰炸的消息时，感到极度震惊。作为推动美国开始原子弹研究的第一人，爱因斯坦不无遗憾地说：“我现在最大的感想就是后悔，后悔当初不该给罗斯福总统写那封信。……我当时是想把原子弹这一罪恶的杀人工具从疯子希特勒手里抢过来。想不到现在又将它送到另一个疯子手里。……我们为什么要将几万无辜的男女老幼，作为这个新炸弹的活靶子呢？”

——据《超越2012》，李华平著，当代中国出版社出版

（3）根据材料三并结合所学知识，简要评价爱因斯坦。（4分）根据这一评价，举出具有其中之一点评价的两位历史人物。（4分）

Answer

（1）“互相借鉴”：中国文化为法国的思想启蒙运动起了促进作用，法国大革命又为本世纪初中国青年挺供了灵感的思想源泉。（4分，各2分。表达相应的意思就给分）

展望：中法友好关系值得认同，两国关系必将开启新篇章；两国携手为人类历史的发展做出更大的贡献。（2分。表达一点相应的意思就给2分）

（2）发展状况：这一时期世界铁路有较大的发展；（2分。或：这一时期世界铁路网扩大）但是发展不平衡，欧洲美洲发展很快（或：美洲发展最快，欧洲发展较快”），亚洲非洲澳洲发展相对较慢。（2分，表达相应的意思就给2分。如果不能表达“发展不平衡”的意思不给分）

主要原因：铁路交通的发展．世界市场的扩大，工业革命等。（4分，正确答出2点就给4分。言之有理即可）

（3）评价：爱因斯坦是一位伟大的科学家（爱因斯坦是一位伟大的科学家，提出的相对论是现代物理学的两大基石之一）；对世界的人文关怀（是一位和平主义者）。（4分，各2分。表达相应的意思即可）

两位历史人物：英国科学家牛顿发表《自然哲学的数学原理》，标志着经典力学体系的初步建立；德国物理学家普朗克提出的量子论，是现代物理学的两大基石之一等。（4分，各2分。每一人物姓名正确和科学成就正确就给2分；只答人物不给分。如果举出3位以上的科学家等人物，只看前2位。就一般情况而言，学生不容易举出和平主义这一品质方面的人物来，故答案没有在这方面涉及；如考生有涉及又不超出2位还正确也应该给相应的分）

【解析】

试题分析：（1）“互相借鉴”：由材料一中的“……这给伏尔泰留下了深刻的印象，为法国的思想启蒙运动起了促进作用；而法国大革命又为本世纪初贵国青年提供了灵感的思想源泉，……最终创造了今日的中国”可知中国文化为法国的思想启蒙运动起了促进作用，法国大革命又为本世纪初中国青年挺供了灵感的思想源泉。展望：由材料一中密特朗总统对中法友好关系的肯定可以得出其展望之一是中法友好关系值得认同，两国关系必将开启新篇章；由材料中提到的中法之间的互相借鉴可以得出的展望是两国携手将为人类历史的发展做出更大的贡献。考生不必拘泥于答案，意思相近即可得分。

（2）发展状况：由表2中各栏纵向来看，每一栏纵向数值都增长，但是各栏增长幅度不一，主要表现为欧美增长较快，而亚、非、澳洲则增长相对缓慢，故可以得出这一时期世界铁路有较大的发展，但是发展不平衡的结论。主要原因：表3中体现的是世界贸易指数和贸易总额都在不断增加，且增速较快。其主要原因根据要求应该结合表2和所学知识得出。由表2可知原因之一是铁路交通的发展；根据所学知识可知原因还有世界市场的扩大，工业革命等。

（3）评价：根据所学知识可以知道爱因斯坦是一位伟大的科学家，他提出的相对论是20世纪最伟大的物理学成就之一，是现代物理学的两大基石之一）；根据材料中所述他听到日本爆炸原子弹的消息后的“后悔”，可以得出他对世界的人文关怀，是一位和平主义者。两位历史人物：应该回答两方面的人物，一方面是在近现代物理学方面做出突出贡献的历史人物，另一方面是在维护和平方面做出突出贡献的历史人物，同时需要列举出相关人物的贡献或者成就。学生更容易得出物理学方面的代表人物，如英国科学家牛顿发表《自然哲学的数学原理》，标志着经典力学体系的初步建立；德国物理学家普朗克提出的量子论，是现代物理学的两大基石之一等。就一般情况而言，学生不容易举出和平主义这一品质方面的人物来，故答案没有在这方面涉及；如考生有涉及又不超出2位还正确也应该给相应的分。

考点：西方人文精神的发展•启蒙运动•法国启蒙运动的影响； 中国传统文化主流思想的演变•汉代儒学成为正统思想•儒家思想的影响；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展•工业革命•工业革命及其影响；现代科学技术•相对论和量子论•相对论和量子论的提出及意义