Question

1840～1919年期间，我国文化教育领域的发展与进步，折射了思想领域的变迁，其影响至深至巨。阅读下列材料并回答问题：（22分）

材料一  第二次鸦片战争后，迫于时势，清政府创办江南制造总局翻译馆、上海同文馆，组织李善兰、徐寿、华蘅芳等人，译介了《垛积比类》、《化学鉴原》、《地学浅识》、《声学》、《电学》等；甲午战后，译书之风骤变，梁启超自办大同译书局，留日学生自办译书出版社，相继出版了严复翻译的《天演论》（赫胥黎著）和《原富》（亚当·斯密著）、马君武翻译的《卢梭民约论》（即《社会契约论》）、杨廷栋翻译的《万法精理》（孟德斯鸠著）。

——《中国近代通史资料选缉》

材料二 1904年清政府京师大学堂专业设置简表

科目	专业	备注
经学科	周易、论语、春秋、理学等	各科预科阶段均须开设的课程 经学大义 人伦首先 中国文学 外国语 体操
政法科	政治、法律
文学科	中国史学、地理、文学等
商科	银行及保险、关税等
格致科	算学、化学、物理等
农科	农学、林学等
工科	机器、造船、电气等
医科	医学、药学

——据1904年《奏定大学堂章程》

请回答：

（1）材料一反映出近代“西学”在我国传播具有怎样的特点?其中，我国“甲午战后译书之风骤变”的主要原因有哪些?（10分）

（2）依据材料二说明京师大学堂专业与课程设置体现的“中体西用”办学思想，并从经济和政治两个方面分析其对我国现代化的影响。（12分）

Answer

（1）特点：在列强侵略与反侵略的时代背景之下展开；传播重点由西方科学技术到社会政治学说（或“人文社会科学著作取代西方科技成为主导”）。（4分，如答“从专制政府被动接受到先进知识分子主动选择”亦可）原因：列强侵华致使民族危机空前地严重；封建制度面临资本主义的严峻挑战；中国的近代民族工业得到初步发展；民族资产阶级形成且渴求民主政治；先进知识分子的不断反思及其探索（或“洋务运动破产促使先进知识分子进行反思”）；资产阶级维新思想发展成社会思潮。（6分，答出其中3点即可）

（2）“中体西用”办学思想的体现：经学大义、人伦道德等课程列为预科基础课程，大学阶段设置经学科，体现了“中体”思想；设置工科、格致等科，学习近代化学、物理、电气等自然科学和应用科学，体现了“西用”思想。（6分）对我国现代化的影响：经济上，从推动中国经济现代化发展角度作答，言之有理即可得分；政治上，从“以经学维护清政府的统治，不利于政治民主化的发展”、“培养了一大批具有新思想的知识分子，推动了中国政治民主化进程”任一角度作答，言之有理即可得分。（6分，如答其他且符合题意亦可）

【解析】

试题分析：（1）材料所述为鸦片战争后迫于形势一些先进的中国人开始主张了解西方学习西方，可见其特点之一在于是在列强侵略的大背景下中国人不得已的做法，从材料中不同的书籍和内容可以得出学习西方的内容经历了器物到制度的转变；第二问可以转化为戊戌变法的原因加以回答即可

（2）体现“中体”的思想可以用经学大义等学科说明，体现“西用”的思想可以理工科、格致科的设置说明。因为现代化主要包括政治上的民主化、经济上的工业化、思想学术领域的自由化和科学化等，所以对现代化的影响可从政治、经济、文化等方面概括即可。

考点：近代中国思想解放的潮流·顺乎世界之潮流·新思想的萌发、维新思想