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阅读下列材料: 材料一:德意志放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国...

阅读下列材料:

材料一:德意志放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利哥兰岛让给德意志……德意志应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。

——引自189071英德关于殖民地的协定

材料二:我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法,努力争取适合我们实际情况的政治权威……如果我们只是欧洲大陆的强国,并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话句我们将限在1866年的政治卑微地位。

——引自19114月本哈第著《我们的前途》

材料三:德国要求法兰西共和国把……广大地区(注:这里指刚果)让出。……法国放弃它在那块 土地邻近区域享有的权利,而由德国控制这一区域,这将会……使英国的北非与南非分离开来。德国当政人士……必须明白,任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更! 

——引自1917714《泰晤士报》

请回答:

1)比较材料一和材料三,英国对德关系发生了怎样的变化?据材料三说明英国对德政策的实质是什么?(4分)

2)材料二中本哈第的态度反映了什么问题?为什么?(4分)

3)综合上述三则材料,分析帝国主义国家之间的关系有何特点?(4分)

 

(1)由勾结德国反对法俄到支持法国反对德国。(2分)实质:表面上维护法国的殖民地,实际上是勾结法国抑制自己的劲敌德国,以维护其既得的殖民霸主地位。(2分) (2)德国不再满足于欧洲大陆强国的地位,而要求成为世界帝国,夺取英国的殖民地。(2分)原因:因为随着德国经济、军事实力的增长,对外扩张的野心也急剧增强。(2分) (3)帝国主义国家之间的矛盾错综复杂,彼此之间勾结与斗争变幻无常;它们之间关系的不稳定性是由各自的侵略利益决定的。(4分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查考查英德矛盾,解答本题须结合所学知把材料一、三支离的信息有效的整合并进行归纳,关键信息:“德意志应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给以帮助”、“任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更”。从这些来看,英国对德的实质是一种维护自身的行为。 (2)本题考查关键信息分析的能力。回答本题要结合所学知识,从经济、政治和军事等方面归纳,根据题中关键信息:“如果我们继续只是欧洲大陆的强国,并仅依靠英国的恩惠而取得一些殖民地的话,我们将限在1866年前的政治卑微地位。”,我们可知资本主义国家内部出现经济与政治不平衡的情况,后起的资本主义国家想要获得更多的殖民地。 (3)本题考车的是历史唯物主义思想,本问要围绕这一思路进行阐述:“没有永远的敌人,没有永远的朋友,有的只是永恒的利益。”国家的对外政策的制定的依据是国家利益,因此随着国家利益的变化,国与国之间的关系也是常常变化的。 考点:第二次世界大战·第二次世界大战爆发的历史背景·资本主义国家内部的政治经济不平衡  
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阅读下列材料:

材料一  孙中山手书

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材料二  我所说的中国革命高潮快要到来,决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。

——毛泽东《星星之火,可以燎原》

材料三

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请回答:

(1)材料一中图一孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?依据材料一中图二,指出20世纪初孙中山提出了什么重要思想。这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有什么历史作用?(6分)

(2)材料二出现的历史背景是什么?在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出了哪两大理论?(4分)

(3)中共十二大上,邓小平明确提出了什么重要理论?十年后,邓小平“南方谈话”的核心思想是什么?(3分)

 

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阅读下列材料:

材料一:孟德斯鸠(1689—1755)曾任波尔多市法院院长,后遍游欧洲,考察各国制度,潜心著述。他认为,专制就是君王集一切权力于一身,“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”、“法律等于零”。专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙,借助庞大军队和严峻刑罚进行统治,可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下,“人的命运与牲畜别无二致,只有本能、服从与惩罚”。

——摘编自路易·戴格拉夫《孟德斯鸠传》

材料二:严复(1854—1921)曾到英国留学,后在北洋水师学堂任职,意欲培养人才建设强大海军。但官场腐朽,使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。1895年前后,严复深为民族前途担忧,陆续发表文章,翻译西方著作,评论史事与时政,鼓吹学习西方民主。

严复尖锐批判中国专制政体:“国君则超乎法之上,可以意用法易法,而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也,乃至寻常一守宰,于其所治,实皆兼三权(行、宪、政)而领之”,故无公正可言。他主张“以自由为体,以民主为用”、“设议院于京师,而今天下郡县各公举其守宰”。他认为“吾国今处之形,则小己自由,尚非所急,而所以祛异族之侵横,求有立于天地之间,斯真刻不容缓之事。故所急者,乃国群自由,非小己自由也”。他主张通过鼓民力、新民德、开民智,逐步使国家走上民主法制之路。

——摘编自王栻主编《严复集》

请回答:

1)根据材料一、二并结合所学知识,分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背景与个人原因。(8分)

2)根据材料一、二并结合所学知识,指出严复的主张在哪些方面与孟德斯鸠相同,有何主要差异。(4分)

 

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阅读下列材料:

材料一:孔子是我国历史上的大思想家、大教育家,是儒家学派的创始人。一方面,孔子及其儒家学说对后世影响极大;另一方面,我们也不难发现,在历史的舞台上,孔子的形象可谓随时而迁、因人而异。

材料二:康有为在《孔子改制考》一书中着重宣传了所谓孔子托古改制的理论。它宣称:《六经》全是孔子所作,《六经》中记载的有关尧、舜的“盛德大 业”都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的。

──《中国近代史》

材料三 情景模拟:1916年北京某大学课堂上……

甲教授曰:凡事不遵古法,无以承天。乙教授疾呼:我们现在认定,只有德先生、赛先生可以救治中国一切的黑暗。丙教授慷慨陈词:孔氏主尊卑贵贱之阶级……故二千多年来,不能铲除阶级制度。众学生击掌欢呼:痛快!痛快!

材料四:东亚现代性虽然深受欧美影响,但却不只是西方发展模式的翻版,……在塑造东亚传统方面起过决定性作用长达数世纪的儒家可发挥积极的作用。

──《儒学创新的契机》

请回答:

(1)材料一中,作为儒家学派的创始人,孔子主要有哪些政治思想主张(2)

(2)据材料二,指出康有为宣传维新变法的特点是什么?(2)

(3)材料三中,模拟的情景从一个侧面反映的思想解放运动的核心内容是什么?在当时的中国有何历史意义?(5)

(4)据材料四,如何认识儒家传统在东亚现代化进程中的作用?你如何该观点?(4)

 

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下图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影

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A.肯定了工业革命带来的巨大进步

B.揭示了工人被机器所异化的命运

C.宣传了《全国工业复兴法》的成效

D.以悲剧手法描绘了工人的生活状况

 

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清代画家石涛有诗云:“变幻神奇懵懂间,不似似之当下拜。”与诗中所描述的艺术表现形式相近的西方画派是

A.古典主义      B.印象主义      C.现实主义     D.现代主义

 

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