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(13分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 1946年4月6日哈里·杜鲁门在芝加...

(13分)阅读材料,完成下列要求。

材料一    1946年4月6日哈里·杜鲁门在芝加哥发表演讲:“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比他更强大了……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任。”                                 

——《战后世界历史长编》(1947年)

材料二    1958年当选法国总统的戴高乐毅然抛弃法德宿怨,l963年1月22日,双方签订了《法德合作条约》。1964年1月,又冲破美国设置的反华阵线,与中国建交。1966年3月,戴高乐迈出了决定性的一步,法国正式退出北约“军事一体化”机构。10月北约理事会被赶出法国。翌年3月,一切外国驻法部队均被赶出法国。

——摘编自《世界当代史》等

材料三    周恩来总理:……这几年,戴高乐将军当政,做了一些工作,特别是在维护国家独立和主权方面采取了勇敢的步骤。有些大国可能不高兴。我们觉得,一个国家应该如此,不受任何外来的干涉,因为一个国家的事务只能由这个国家自己解决。

——《关于中法建交问题(一九六三年十月二十三日》

(1)根据材料一和所学知识,指出二战后初期美国领导世界的基础,(2分)并归纳美国领导世界的表现。(4分)

(2)根据材料二概括指出法国挑战美国霸权的措施,(3分)并结合所学知识分析其产生的影响。(2分)

(3)根据材料三和所学知识,戴高乐总统的措施与中国的外交思想有哪些相同之处?(2分)

 

(1)基础:雄厚的经济实力、强大的军事实力。(2分) 表现:通过实施马歇尔计划控制了西欧市场;北约的成立是美国称霸世界的重要行动;建立了以美元为中心的布雷顿森林体系;建立了以美国主导的国际贸易体系;操纵了联合国。(4分,答出四点即可) (2)措施:促成法德和解;冲破美国构建的反华阵线,与中国建交;退出北约,逐出外国军队。(3分) 影响:对于维护法国的主权和独立,提高法国国际地位,推动欧洲联合和世界多极化发展有积极作用。(2分) (3)实行独立自主的外交方针;维护国家独立和主权;反对大国霸权主义。(2分,答出两点即可) 【解析】 试题分析:第(1)问,本题主要考查学生对二战后美国地位及行为的分析与理解。回答时需要联系所学及材料“美国今天是一个强大的国家,没有任何一个国家比他更强大了……这意味着,我们拥有这样的力量,就得挑起领导的担子并承担责任”可知,经过二战,美国经济、军事、政治势力空前强大,为实现自己的称霸野心,在政治、经济、军事等方面采取了一系列措施,如杜鲁门主义、马歇尔计划、北约等。 第(2)问,本题主要考查学生对二战后法国外交政策的分析与认识。回答时注意联系所学及材料“1958年当选法国总统的戴高乐毅然抛弃法德宿怨……1964年1月,又冲破美国设置的反华阵线,与中国建交。1966年3月,戴高乐迈出了决定性的一步,法国正式退出北约“军事一体化”机构。……翌年3月,一切外国驻法部队均被赶出法国”分析归纳措施。结合所学,从对法国和欧洲及世界等角度分析归纳影响。 第(3)问,本题主要考查学生分析比较历史问题的能力。首先梳理中国外交政策的内容及其作用,再结合第二问的内容及材料“……这几年,戴高乐将军当政,做了一些工作,特别是在维护国家独立和主权方面采取了勇敢的步骤。……一个国家应该如此,不受任何外来的干涉,因为一个国家的事务只能由这个国家自己解决。”分析归纳。 考点:当今世界政治格局的多极化趋势•两极格局的形成•表现及影响;现代中国的外交政策•建国初期的外交•成就及影响  
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(14分)阅读材料,完成下列要求。

材料一  20世纪内地流传的歌谣

50年代全民炼钢,60年代全民度荒。

70年代全民下乡,80年代全民经商。

材料二  1958年8月13日《人民日报》头条

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材料三  1978年—2013年我国粮食产量

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(1)根据材料一和所学知识,“全民炼钢”“全民经商”分别与当时推行的什么政策或运动有关?(2分)为什么二者都出现了“全民”参与的情况?(4分)

(2)材料二提供的数据可信吗?(1分)为什么?(1分)根据材料三和所学知识,分析我国粮食生产总体呈现增长态势的原因。(2分)

(3)按照史料产生的时期、出处划分,一般将史料分为第一手史料、第二手史料。材料二属于哪一类史料?(1分)这类史料有什么优点?(1分)有什么局限?(2分)

 

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(13分)意大利天主教耶稣会传教士利玛窦1582来华,此后三十年一直在中国传教、工作和生活,晚年曾将其在中国的传教经历撰写下来。以下材料均摘自《利玛窦中国札记》。阅读材料,完成下列要求。

材料一  中国哲学家之中最有名的叫做孔子……我们就不得不承认他可以与异教哲学家相媲美,而且还超过他们中的大多数人。中国有学问的人非常尊敬他,以致不敢对他说的任何一句话稍有异议,而且还以他的名义起誓,随时准备全部实行,正如对待一个共同的主宰那样。不仅哲学家作为一个阶级是如此,就是统治者在过去的时代里也给予他以对一个人的高敬意。

材料二  在这里每个人都很清楚,凡有希望在哲学领域成名的(指通过科举做官——中译者注),没有人会愿意费劲去钻研数学或医学……钻研数学和医学并不受人尊敬,因为它们不像哲学研究那样受到荣誉的鼓励,学生们因希望着随之而来的荣誉和报酬而被吸引。这一点从人们对学习道德哲学深感兴趣,就可以很容易看到。

材料三  他们全国都是由知识阶层,即一般叫做哲学家的人来治理的。井然有序地管理整个国家的责任,完全交付给他们来掌握……更加令外国人惊异的是,在事关对皇上和国家的忠诚时,这些哲学家一听到召唤,其品格崇高与不顾危险和视死如归,甚至要超过那些有保卫祖国专职的人。

(1)根据材料一和所学知识,为什么“统治者在过去的时代里也给予他以对一个人的最高敬意”?(3分)列举与孔子媲美的一位古希腊哲学家的思想。(2分)

(2)根据材料二和所学知识,为什么“人们对学习道德哲学深感兴趣”?(4分)这种情况产生了什么影响?(2分)

(3)根据材料三并结合所学知识,分析中国“哲学家”为什么会有“令外国人惊异”的行为。(2分)

 

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“在20世纪中期那段岁月,我们发现世界正处于变化的过程,这种变化与世界自从15和16世纪中古世界崩溃衰亡而近代世界奠定基础以来所经历的任何变化相比,也许都更加深刻,更加广泛。”下列不符合“更加深刻、更加广泛”表现的是

A.美苏两极对峙格局的形成          B.国家垄断资本主义的发展

C.世界经济体系化和制度化          D.世界经济全球化畅通无阻

 

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“分期付款、抵押贷款、信用卡等消费方式引诱人们用手头还没有的钱买用不着的东西……由新教伦理的节俭观让位于享乐消费观。”这种享乐消费观

A.是20世纪30年代大危机原因之一

B.有利于扩大需求,摆脱经济危机

C.是凯恩斯主义理论的实际应用

D.是解决当前欧债危机的主要途径

 

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印度诗人泰戈尔说:“我还是觉得,他们不能正确地划清个人和社会的界限。他们忘记了,削弱个人,不可能加强集体,如果束缚个人,那么集体也不可能获得自由。”其言论是针对

A.罗斯福新政           B.凯恩斯主义

C.斯大林体制           D.欧洲联盟

 

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