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(12分)中国共产党自成立以来,在“举什么旗,走什么路”的问题上进行了不断的探索,取得了巨大成就。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一  “红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果;并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。”“单纯的流动游击政策,不能完成促进全国革命高潮的任务,而朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的,有计划地建设政权的,深入开展土地革命的,扩大人民武装的路线无疑又是正确的。”

——毛泽东《星星之火,可以燎原》

材料二  邓小平指出:“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”

——岳麓版《历史·必修Ⅲ》

(1)据材料一并结合所学知识,指出毛泽东提出的革命道路。(4分)

(2)据材料二概括其思想核心。(4分)

(3)说说你对中共“走什么路”问题的认识。(4分)

 

(1)道路:工农武装割据,最后夺取全国胜利的道路。 (2)核心:什么是社会主义,怎样建设社会主义。 (3)认识:既要借鉴国外的先进经验,又要立足于中国的国情,实事求是,一切从实际出发。(言之有理也可得分) 【解析】 试题分析:(1)结合材料“朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的,有计划地建设政权的,深入开展土地革命的,扩大人民武装的路线无疑又是正确的。”,可知,在革命实践过程中,毛泽东将马克思主义和中国革命实际相结合,提出“农村包围城市、武装夺取政权”(或“工农武装割据”)。 (2)邓小平在改革开放新时期探索出一条建设中国特色的社会主义道路,1992年,邓小平“南方谈话”,“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”创造性地回答了什么是社会主义;中共十四大提出建立社会主义市场经济,回答了怎样建设社会主义”的问题。邓小平理论的思想核心是什么是社会主义,怎样建设社会主义。 (3)本题主要考查学生分析认识总结问题的能力。本题属于开放式题目,学生回答时只要自圆其说即可。实际上,不管革命还是建设,都要立足于本国国情,从实际出发,事实求是地分析自己的问题,借鉴有益经验,找出正确的革命或建设的道路。 考点:20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想、邓小平理论·思想内容  
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考点分析:
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(14分)阅读以下材料,回答问题。

材料一  200多年前, 欧洲兴起中国文化热。在宗教的欧洲,人的心灵是神的奴隶,人们以为心中如果没有上帝,便有罪恶感。然而,中国儒家文化中的无神论和理性主义,让欧洲人看到了一个不信仰上帝的国度,人民有着积极向上和快乐的心灵。这促进了理性主义哲学的思考。儒家文化中君为轻,民为重,民心决定政权的思想, 成为民主思想的源头。当时的欧洲, 国家主要由皇权和贵族统治,平民没有受教育的权利, 更没有参与政治的权利, 欧洲人对中国通过公开考试在平民中选拔官员的科举制度, 极为椎崇。

材料二  启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

——康德

材料三  (启蒙思想家们)不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。

(1)依据材料一, 概括指出中国文化中可供欧洲人借鉴的元素。并进一步分析200多年前欧洲中国文化热的意义。(10分)

(2)根据材料二、三,概括启蒙运动时期人文精神的含义。结合所学知识,归纳指出从文艺复兴到启蒙运动时期人文精神的变化。(4分)

 

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(12分)阅读材料,回答问题。

材料一  清代书院(有别于官学的另一种教育系统)的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近,以四书五经为主。

19世纪60年代起,我国出现一批新式学堂,开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。

材料二  1912年1月蔡元培出任南京临时政府教育总长,主持制定“壬子癸丑学制”,实行废除读经等改革措施。

袁世凯上台以后,规定“各学校均应崇奉古圣贤,以为师法”,“中小学均加读经一科”。

材料三  1917年北京大学开始改时,陈独秀刚满38岁,胡适26岁,钱玄同30岁,刘半农28岁,鲁迅36岁,李大钊29岁,蔡元培41岁。同年,林纾已经65岁,严复已经63岁,奉鸡铭60岁,段祺瑞53岁  北大的新旧之争就不奇怪了。

(1)洋务运动时期的新式学堂与清代书院相比,发生了哪些变化?(4分)

(2)蔡元培和袁世凯对于读经的做法,各自目的是什么?(4分)

(3)根据材料概括当时北大教员构成的特点,(2分)结合所学知识说明原因。(2分)

 

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(12分)阅读材料,回答问题。

材料一  在《史记·孔子世家》的记载中,有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事,或讽刺他“四体不勤,五谷不分”;或嘲笑他“垒垒若丧家之犬”等。

材料二   《论语·述而》:“子曰:述而不作,信而好古”(朱熹集注:“述,传旧而已;作,则创始也”。

(1)依据材料一和所学知识,指出孔子“知其不可为而为之”的政治理想,(2分)分析当时人们“非难”孔子的原因。(4分)

(2)你是如何看待材料二中孔子的“述而不作,信而好古”思想的?(6分)

 

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“当每个人都能够用照相机创造出写实的风景或者肖像后,对于艺术家来说,用颜料和画笔吃力地做这些事就没有多大意义。因此画家开始考虑绘画不是复制实体。绘画的目的不是反映现实而是创造现实。”据此可知因摄影技术的发展而开始被冷落的绘画风格是

A.浪漫主义         B.现实主义

C.现代主义         D.人文主义

 

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中央电视台第四套节目《今日关注》栏目组曾邀请中国新闻社常务副社长、总编辑刘北宪担任节目嘉宾,他于1978年考入北京大学中文系,高考前在北京新华印刷厂当泥瓦工,他的命运发生重大转折主要是因为

A.新中国成立

B.社会主义制度确立

C.恢复高考制度

D.实施义务教育

 

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