Question

（27分）20世纪以来，国际格局处于不断的变化之中，探讨大国兴衰成为学术界十分热门的话题。阅读材料，回答问题。

材料一  人们在描述20世纪资本主义世界时，常常使用“欧洲的衰落”这样的提法……欧洲的衰落是相对19世纪它高居世界政治经济军事优势地位的“黄金时代”而言。现在的衰落并不意味着它没有发展与进步。欧洲，或者说资本主义发达的西欧，仍是当今世界的重要基地，它的作用在资本主义世界体系中不可或缺。——据刘宗绪《历史学科专题讲座》

材料二  按照约瑟夫·约菲的分析，最近半个世纪以来，已经出现过五波美国衰落论的浪潮。第一波源自1957年苏联卫星上天所引发的震撼，美国人感到被苏联甩在后面的危险。第二波发生在1960至1970年代……到了2012年，衰落论出现了第五次浪潮。

——据刘擎《2012年西方知识界重要事件综述》

（1）列举18世纪中期以前促进欧洲崛起的主要事件。（6分）

（2）概括材料一的观点，并用史实加以说明。（10分）

（3）结合材料二，分析1960至1970年代“美国衰落论”浪潮出现的原因。（8分）

（4）通过以上问题的回答，谈谈你对“美国衰落论”的认识。（3分）

Answer

（1）新航路开辟；英国君主立宪制的建立；文艺复兴、宗教改革、启蒙运动；近代自然科学的产生。（6分，每点2分，答出三点即可，其他表述，可酌情给分）

（2）观点：欧洲的衰落是相对的。（2分）

说明：一方面，欧洲的衰落主要表现为：二战后，西欧国家普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主；以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系，被以美元为中心的世界货币体系所取代；长期以来以欧洲为中心的世界政治格局被两极格局所取代。

另一方面，欧洲仍在发展与进步，并在世界体系中发挥重要作用，包括：从欧共体到欧盟，欧洲一体化发展迅猛，成为当今世界经济格局中的重要力量；同时，欧盟成为多极化趋势中的重要一极。（8分，每点2分，答出四点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）

（3）原因：美国发到越南战争，陷入战争泥潭；古巴导弹危机对美国国家安全造成威胁；70年代美国出现“滞胀”现象，经济增长停滞或下降，通货膨胀严重；西欧、日本实力的增强，企图摆脱美国的控制；不结盟运动兴起，在一定程度上冲击着两极格局。（8分，每点2分，答出四点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）

（4）认识：按以下三个层次给分，本问总分3分。

第一层次：能作出简单、表面的认识（1分）

第二层次：对现象背后的信息进行深入分析。（1分）

第三层次：能作出正确的、概括性的评论或从历史研究方法的层面谈启示。（1分）

【解析】

试题分析：第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识，联系18 世纪中期以前促进欧洲崛起的主要事件，从政治、经济、思想、科技等角度来回答即可。如政治资产阶级民主政治的确立；经济上新航路的开辟；思想上文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等；科技上近代自然科学的产生。

第（2）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。第一问观点，依据材料“欧洲的衰落是相对”、“现在的衰落并不意味着它没有发展与进 步”、“仍是当今世界的重要基地”等信息概括即可；第二问说明，“欧洲的衰落”可以结合 二战后西欧国家地位下降、以美国主导的资本主义世界经济体系的形成、美苏两极对峙格局的形成等史实说明；“欧洲仍在发展与进步”可以结合欧洲一体化的迅猛发展（欧共体成立）、欧盟成为多极化趋势中的重要一极等史实加以说明。

第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据材料“1960 至 1970 年”时间信息，结合所学知识从美苏争霸对美国的影响、70 年代美国出现“滞胀”现象、布雷顿森林体系瓦解、美国经济出现衰退趋势、多极化趋势的出现（西欧、日本实力的增强，不结盟运动兴起，中国的崛起）等角度回答。

第（4）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本题属于开放性试题，可以分三个层次回答：第一层次能对“美国衰落论”现象做出简单判断，如“美国衰落论”有一定的合理性或者主观性、或“美国衰落论”是错误的、片面的，或“美国衰落论”的出现不能说明美国的衰落；第二层次对现象背后的信息进行深入分析，比如：“美国衰落论”的出现与国际格局的不断变化及美国发展面临的挑战有关；第三层次能作出正确的、概括性的评论或从历史研究方法的层面谈启示，比如：应从长时段观察国家兴衰等。

考点：走向世界的资本主义市场·新航路的开辟·对欧洲崛起的促进；近代西方民主政治的确立与发展·英国君主立宪制·对欧洲崛起的促进；西方人文主义的起源与发展·人文主义的发展·文艺复兴、宗教改革、启蒙运动；当今世界政治格局的多极化趋势·美苏争锋·两极格局；当今世界政治格局的多极化趋势·新兴力量的崛起·多极化趋势的出现。