Question

（28分）历史人物的演讲稿，是后人研究历史的珍贵史料。阅读下列材料，回答问题。

材料一  当一国国民被迫行使起义权时，对暴君来说，国民回到了自然状态，暴君怎么还可能引用社会公约呢？他已经把公约销毁了。……路易应当死，因为祖国必须生。

——罗伯斯比尔《路易应当死，因为祖国必须生！》（1792年12月3日）

材料二  我们也有东西，一定可以胜过他，……我们的主义思想，亦要比他新，……我们为自卫为公理而战，这种战争，是为义战，义战是战无不胜的。……我们一定要团结统一，来抵御外侮，来完成我们自己的使命。

——蒋介石《抵御外侮与复兴民族》（1934年7月13日）

材料三  美国当时突然发现，苏联军队正在东欧建立政府；而原来许多美国人认为美苏关系会是合作关系，但结果却变成了敌对关系。

——基辛格《在北京外交学院的演讲》（1983年11月9日）

（1）材料一中，罗伯斯比尔主张处死国王，他依据的是启蒙思想家的哪一学说？结合材料一和所学知识，说说启蒙思想对资产阶级的政治活动有何重大意义？（6分）

（2）材料二中，蒋介石在演讲时面临着怎样的时局？他认为抵御外侮要靠哪些“东西”？（10分）

（3）材料三反映了二战后最初10年怎样的国际格局？当时苏联采取了哪些与美国针锋相对的措施？面对当时美苏的敌对关系，中国奉行什么外交政策？（10分）

（4）在研究历史时引用历史人物的演讲稿应注意什么？（2分）

Answer

（1）学说：社会契约论。（2分）

意义：为资产阶级革命提供理论依据并做了舆论准备；为反封建制度、建立资产阶级“理性王国”构建政治制度。（4分）

（2）时局：国内处于内战对峙，国共双方正在进行第五次围剿和反围剿；国际上日本发动九一八事变侵占东北后，进而向华北进逼。（4分）

东西：三民主义的指导；正义的力量；全民族团结抗战。（6分）

（3）格局：美苏不断对抗，形成两极对峙格局。（2分）

措施：1947年苏联和东欧社会主义国家成立了共产党和工人情报局；l949年苏联和东欧社会主义国家成立了经济互助委员会；1955年苏联与东欧社会主义国家成立了华沙条约组织。（6分）

外交政策：“一边倒”的外交政策。（2分）

（4）演讲及演讲内容涉及的时代背景；演讲者的价值取向、政治倾向、阶级属性、国家立场等。（2分，1点2分，答出其中1点即可，其他言之有理可酌情给分）

【解析】

试题分析：第（1）问，本题主要考查学生依据所学及材料分析历史问题的能力。回答第一小问要注意结合材料“暴君怎么还可能引用社会公约呢？他已经把公约销毁了”，由此可知应是卢梭的社会契约论；回答意义要结合所学的启蒙运动的影响归纳总结。

第（2）问，本题主要考查学生利用所学知识及材料分析归纳历史问题的能力。回答第一小问要注意材料所提示的时间“1934年7月13日”，从国内、国际两方面总结；回答后一问要注意结合蒋介石的立场及材料“……我们的主义思想，……我们为自卫为公理而战，这种战争，是为义战，义战是战无不胜的。……我们一定要团结统一……”归纳总结。

第（3）问，本题主要考查学生利用所学知识分析归纳历史问题的能力。回答时注意问题的提示“二战后的10年”即1945年至1955年，正是两极格局的形成时期，结合所学的有关两极格局形成的过程及内容归纳总结前两小问；联系新中国初期的外交方针回答最后一小问。

第（4）问，本题主要考查学生分析历史问题的能力。本题属于开放式的题目，回答时只要自圆其说即可。作为政治人物的演说稿，必然涉及自己的立场、观点、价值取向、国家利益等，同时受到时代背景和自身经历等方面的影响。

考点：西方人文精神的起源与发展•启蒙运动•内容及影响；二战后世界政治格局的演变•两极格局的形成•美苏对峙；现代中国的外交•建国初期的外交•“一边倒”