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请阅读以下材料: 材料一 “中国的革命不能不做两步走,第一步是新民主主义,第二步...

请阅读以下材料:

材料一  “中国的革命不能不做两步走,第一步是新民主主义,第二步才是社会主义。而且第一步时间是相当的长,决不是一朝一夕所能成就的。我们不是空想家,我们不能离开当前的实际条件。”

——毛泽东《新民主主义论》

材料二  “前八年照抄外国的经验。但从一九五六年提出论十大关系起,开始找到一条适合中国的路线。”    ——毛泽东1960年进行十年总结时提出

“我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。……走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 ”

——邓小平在中共十二大的讲话

请回答:

(1)材料一中毛泽东提出新民主主义理论的依据是什么?其实践结果如何?(6分)

(2)材料二中“外国经验”指的是什么?结合新中国成立以来的史实,对比材料二中“路线”与“道路”在后来实践中的不同? (8分)

 

(1)依据:中国半殖民地半封建社会。(2分)实践结果:指导1919-1949年新民主主义革命,取得胜利,新中国成立;(2分)指导1953-1956年的社会主义革命,完成了社会主义改造,建立了社会主义制度。(2分) (2)苏联模式(斯大林模式)。(2分) 不同: 经济体制不同:前者在单一的公有制计划经济下进行建设;后者实现由计划经济向多种所有制的社会主义市场经济体制的转型;(2分) 实践结果不同:前者在建设中犯了“左”倾错误,片面追求高速,脱离生产力实际水平,以“阶级斗争为纲”,建设道路曲折,人民生活水平整体不高;后者改革开放实践中取得巨大成就,综合国力和人民生活快速提高;(2分) 外部条件不同:前者建设长期孤立于西方国际社会以外,侧重与社会主义国家与发展中国家的往来;后者实行全方位的对外开放政策,引进西方资金、技术、人才建设现代化。(2分) 理论认识不同:前者对中国国情、社会主义本质等问题上缺少科学系统的认识;后者在思想解放中,完善了中国特色社会主义建设理论;(2分) 政治条件不同:前者民主法制遭到破坏;后者是在民主法制重建的过程中进行经济建设,政治制度化、法律化加强。(2分) (答对任意一点2分,共6分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查分析材料的能力。材料引用《新民主主义论》的一部分,是毛泽东关于中国革命思想的一个聚焦点。毛泽东的革命理论说中国革命需要进行两步走,这是由中国近代的社会性质决定的。在此思想的引导下,中国共产党完成了新民主主义革命,使中国成为一个社会主义国家。 (2)本题考查中苏两国社会主义建设的异同点。中国与苏联作为两个社会主义国家发展有着各自的特点。其中中国前几年是借鉴的苏联模式,在发展道路上发现了问题,实事求是,最终探索出一条符合中国国情的社会主义道路。二者的不同点主要是发展的环境不同,政治条件不同,文化思想上不同,历史情况不同。需要从多角度进行概述。 考点:20世纪以来中国重大思想的理论成果·毛泽东思想·新民主主义革命思想;20世纪以来中国重大思想理论成果·邓小平理论·建设有中国特色的社会主义  
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考点分析:
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(14分)教科书反映主流价值观念和社会现实,随时代的变化而变化。阅读材料,回答问题。

材料一  《澄衷蒙学堂字课图说》(1901年初版),被誉为“百年语文第一书”。“电”的解释“阴阳二气薄而生热,热而发光日电”。“雷”的解释:“阴阳二电摩荡空际,鼓击而成声者为雷。”“议”的阐述:“谓欲事合于义,必群相论议也。因引中为风议谏议之议。今中国有事上闻,辄归部奏;泰西各国则归上下议院公议。”

材料二 下列是两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价。

“国会是资产阶级和地主控制的, ……这部宪法保障了美国资产阶级的利益,它可耻地保存奴隶制度,把种族歧视固定下来,使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的‘自由’意味着种植主和资产阶级专政的巩固, 意味着剥削的自由。”

——《世界近现代史》(高级中学课本)人民教育出版社1958 年版

“美国宪法具有重要的历史意义。……宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则,为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证,也为后来许多国家所效仿。

——《近代社会民主思想与实践》人民教育出版社2005 年版

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)据材料一,概括该书的特点,并分析其所体现的时代背景。(6分)

(2)据材料二分析两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价侧重点有何不同?并结合所学知识分析导致上述不同的原因。(8分)

 

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阅读下列材料:

材料一  伏尔泰说:“欧洲的王族和商人发现东方,只晓得追求财富,而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”他赞美孔丘“只诉诸道德,不宣传神怪”。他相信儒学是最好最合人类理性的哲学,并以中国为理想国,提倡以中国文化为标准。孟德斯鸠、卢梭则指出真实的中国根本不如尊孔人士想像和描述的那么美妙,他们对中国文化,尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露。

材料二  80年来,中国人从“师夷长技以制夷”开始,进而“中体西用”,进而自由平等博爱,进而民主和科学,在这个过程中,中国人认识世界同时又认识自身,其中每一步都伴随着古今中西新旧之争。高扬民主和科学之旗,包含着80年中西文化论争所积累起来的认识成果,又体现了认识的一种飞跃,它由古今中西新旧之争而来,又是对古今中西新旧之争的历史概括。中国人因此而找到了一个最重要、最本质的是非标准,而后才可能有完全意义上的近代中国和近代中国人

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)根据材料一和结合所学知识分析伏尔泰推崇孔子的原因。(6分)

(2)据材料一、二并结合所学知识,列举近代中西方思想启蒙运动发展的相似之处。(6分)

 

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“作画时,要忘掉你眼前是哪一种物体,想到的只是一小方蓝色、一小块长方形的粉红色、一丝黄色。创作中的注意力,不是集中于要表现的景物上,而是放到景物周围的空间环境、光线、烟雾、气流所产生的效果上。”此画家属于的派别是

A.古典主义         B.现代主义         C.印象主义      D.现实主义

 

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“孤独/亲人的丧失/又一次漂泊在海上/自然的慰藉/我没有爱过这世界/意大利一个灿烂黄昏/罗马/荒墟”, 这是英国19世纪初期伟大的诗人拜伦的作品《恰尔德·哈罗德游记》。下列作品与此艺术风格一致的是

A.《蓝色多瑙河》                B.《战争与和平》

C.《人间喜剧》                  D.《向日葵》

 

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“反对用具体形象反映现实,而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”,体现该主张的美术流派属于

A.新古典主义                      B.浪漫主义

C.现实主义                       D.现代主义

 

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