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(12分)以科技文化为内涵的软实力对于一个国家的崛起是至关重要的。阅读下列材料:...

(12分)以科技文化为内涵的软实力对于一个国家的崛起是至关重要的。阅读下列材料:

材料一  英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里,它将傲视全球。

——《<大国崛起>解说词》

材料二  “在19世纪,大家可以不去伦敦,不去维也纳、柏林,不去圣彼得堡,也可以不去罗马,但无论是谁,不管他什么出身,也不管他是什么国籍,他却不能不去巴黎”,当时,“巴黎是世界的神经中枢,正如雅典原先是希腊的思想灵魂一样。”

——(法)普罗夏松《巴黎1900:历史文化散论》

材料三  从19世纪后期开始,德国和美国迎头赶了上来,开始引领第二次工业革命的潮流,……当英国人从陶醉中惊醒,猛然看见帝国上空的夕阳时,新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。……1894年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。

——《<大国崛起>解说词》

材料四  2010年日本GDP数据为5.4742万亿美元,中国统计局公布的2010年GDP数据为5.879万亿美元。这意味着日本自1968年超过德国成为全球第二经济大国以后,这一保持了42年之久的座次首次让位中国,中国由此成为仅次于美国的GDP大国。

——周俊生《应冷静客观看待中国经济世界位次变化》

请回答:

(1)据材料一并结合所学知识,指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支持的科技文化成果。(3分)

(2)据材料二并结合所学知识,使法国巴黎成为“世界的神经中枢”的思想家有哪些?他们为世界提供了怎样的政治智慧?(5分)

(3)据材料三并结合所学知识,说明美国崛起为“世界第一经济强国”科技因素。(2分)

(4)据材料四并结合所学知识,你认为中国在崛起过程中应如何加强软实力建设?(2分)

 

(1)牛顿经典力学,瓦特改良蒸汽机,法拉第电磁感应原理,亚当·斯密自由主义经济理论。(3分,任意3点3分) (2)伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠(3分,答出1个给1分)。君主立宪、三权分立,民主共和、社会契约。(2分,任意2点2分) (3)美国成为第二次工业革命的发源地和中心,拥有爱迪生、贝尔、莫尔斯等发明家。(2分) (4)弘扬传统文化,发展教育,重视科技,加强精神文明建设,提升国民素质。(2分,其它言之成理皆可赋分) 【解析】 试题分析:(1)主要考查学生对基础知识的识记能力,难度较低。本题解题的关键词有两个“17至19世纪上半期”和“科技”。结合所学知识可知符合条件的有17世纪的牛顿经典力学标志着近代自然科学的形成,18瓦特改良蒸汽机使人类进入蒸汽时代,1831年的法拉第电磁感应原理为电气时代的到来提供理论基础。 (2)主要考查学生对基础知识的识记能力,难度较低。第一问只需结合所学回答法国的几位启蒙思想家:伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。第二问是对启蒙运动主要思想的回答,如君主立宪、三权分立,民主共和、社会契约。 (3)主要考查学生对基础知识的识记能力,难度较低。结合对第二次工业革命的知识,美国和德国是第二次工业革命的发源地和中心,拥有爱迪生、贝尔、莫尔斯等发明家。在作答时要注意语言简略,不能够列举多而不当。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。本问是开放型设问,学生可以从多方面作答,难度较小,比如从弘扬传统文化,发展教育,重视科技,加强精神文明建设,提升国民素质等方面作答,言之成理即可。 考点 :西方人文精神的起源与发展·启蒙运动·启蒙运动的背景及影响  
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(14分)不同时期的教育承载着不同的历史使命。阅读下列材料,回答问题。

材料一 孔子教育弟子有四个主要内容,“文、行、忠、信”。在文、行、忠、信里,文虽放在第一位,但行、忠、信却大都属于道德品质教育,实际上德育占有主要位置。孔子经常教导他的弟子要学礼,认为“不学礼,无以立”。他认为“学礼”是学习做人处世的根本。……他要求弟子首先做一个符合社会标准的人,其次才是学习文化知识。

——摘编自白寿彝《中国通史》

材料二   汉武帝元朔五年(公元前124年)在长安设太学。太学之中由博士教授,初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。……汉代太学注重考试,并建立了一定的制度。此外,还在郡国兴办学校,亦以“五经”作为教材教授学生。

——摘自人教版高中历史必修三

材料三  从17世纪中叶开始,长老会派控制的苏格兰建立了教区学校网,为各阶级的儿童提供学会读写和获得宗教知识的基本场所。1682年法国建立了基督教学校,教儿童教义问答和基本读写知识。英国圣公会以及其他新教各派也都建立起了“慈善学校”教育贫苦儿童。

——吴于廑、齐世荣《世界史:近代史编》 (下)

(1)根据材料一概括孔子教育思想的核心并简要评价其对中国社会产生的影响。(6分)(2)

(2)材料二体现了汉代教育的哪些特点?结合所学知识分析产生这些特点的原因。(4分)

(3)结合材料三,指出西方近代教育起步时呈现的特点及其成因。(4分)

 

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二战结束后许多历史学家认为:历史学必须从文字档案和文字档案造成的限制中解放出来,必须利用人类的一切创造物——语言、符号、农村的证据、土地制度、项圈等一切其他可利用的史料,广泛吸收其他学科——地理学、经济学、社会学、人类学的成果和方法。同时,又要防止把自己分割成许多各行其是的“专门化”部门。根据材料和所学知识可看出正确的一项(  

A扩展历史学的研究领域、扩大历史学家的视野

B历史研究由个体劳动,变成了集体劳动

C作为现代的历史学家必须把握某一时空的“总体”趋势

D提出了坚持传统的历史研究方法

 

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如果我们要了解图中这一美术作品,应该查阅下列哪部著作?(    

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A.《世界漫画大师笔下的造型》

B.《华丽的回归:文艺复兴的辉煌与荣耀》

C.《一战秘史:鲜为人知的1914—1918》

D.《反传统的艺术革命:现代主义美术》

 

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“一切动植物繁殖得太快,以致自然界无力供养它们;因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢?当然,有几分是纯运气,但是还有一个较为重要的原因。”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否(    

A.参加竞争     B.适应环境      C.取悦人类       D.具有生命力

 

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某学校举办一次介绍欧洲文化的活动,邀请一些专家学者来校演讲。讲题包括了:“歌德的诗歌创作”、“拜伦与希腊民族解放运动”和“雨果的小说艺术”等。为配合这项活动,学校还安排了一个音乐会,由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次活动的主题,应拟定为(    )

A.启蒙运动的学术                  B.文艺复兴时期的文艺

C.现实主义的文化风格              D.浪漫主义的文艺

 

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