“积之而后高，尽之而后圣：故圣人也者，人之所积也”。与此观点最接近的思想家是
A．朱熹 B．陆九渊
C．李贽 D．顾炎武
英国学者汤因比认为："夏代是传说的朝代，商、周是真实的存在。"最能支持此观点的证据是
A．《诗经》里有大量歌颂商、周的诗篇
B．《史记》里夏代的记载没有商、周丰富
C． 夏禹是传说人物，商汤、周文王是历史人物
D． 夏代文字尚未发现，商、周有较成熟的文字
(10分)【历史—20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料
——丹尼尔•史密斯《战火中的世界：全球20年局部战争统计与评析》
(1)据图片和所学知识，指出“后冷战时代”世界局部战争频发的主要区域，并分析其成因。(6分)
(2)据图片和所学知识，评述这些局部战争所产生的影响。(4分)
(10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】
下列是一则关于奥地利公主、法国末代王后玛丽•安托瓦内特的材料。阅读材料，回答问题。
材料 (1786年)财政大臣公布的财政报告中显示出的路易十六即位以来的十二年内，欠债高达十亿五千万里弗尔。人们都知道国王是个厚道人，生活并不奢侈，那么就只能是王后了。她生活奢靡，又喜欢一亿一亿地给她娘家钱让他们去打仗。王后的奢靡和自私使国家财政出现巨大的赤字，而财政赤字的结果则是人们生活必需品越来越贵、赋税越来越高。宣扬革命的小册子适时地开始出现，人们对王室越来越不满，波旁王朝的宝座基础开始动摇了。
——摘自萧武《法国末代王后安托瓦内特的一生》
(1)据材料并结合所学知识，说明法国革命的原因。(6分)
(2)你如何看待材料对法国革命原因的分析?(4分)
(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
材料一 孝文帝执政前期。在冯太后的主持下进行了一系列的经济改革。太和九年(485年)颁布均田令，规定：”诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，……诸民年及课则受田，老免及身没还田……诸桑田不在还受之限，初受田者，男夫一人给田二十亩，种桑五十树，枣五株，榆三根……
材料二 马克思主义认为土地私有制的特征主要有三点：一是土地的私人继承权，二是自由买卖，三是占有地租。
(1)依据材料一并结合所学知识，指出孝文帝实行均田制的前提及目的。(6分)
(2)据材料一、二，分别指出均田制下露田和桑田的土地性质。(4分)
(22分)1687年，牛顿撰写了《自然哲学的数学原理》，标志着近代科学的形成。
阅读材料，回答问题。
材料一 在广泛吸收前人的优秀成果的基础上，牛顿最终成为近代科学领域的又一个巨人，在提到自己成就时他说，“假如我比别人看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”
(1)据材料一并结合所学知识，指出为什么当时是一个“巨人”辈出的时代。(6分)
材料二 几百年来，《自然哲学的数学原理》一直是天文学和宇宙学思想的基础，牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。启蒙运动的科学就是“牛顿的”。其哲学就是“牛顿主义”的哲学。但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断。
(2)据材料二，概括牛顿科学成就对近代社会发展的主要影响。(8分)
材料三 《自然哲学的数学原理》完成后，牛顿便着手研究《圣经》，手稿达150万字，竭力在天体力学中寻找“上帝”存在的证据，坚信行星有序的围绕太阳运转，是由于上帝的第一推动力。
材料四 1942年，牛顿诞生300周年时，凯恩斯在演讲时说“牛顿不是那个理性时代的第一人，他是最后一个术士”；爱因斯坦说“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他”。
(3)综合上述材料，谈谈你对凯恩斯和爱因斯坦观点的认识。(8分)
