恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是（ ）
A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想
B．人文主义保留了天主教的神学色彩
C．古典文化孕育了意大利的人文主义
D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想
人具有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天神。这充分反应了（ ）
A．封建专制主义 B．天主教教权主义
C．封建神学世界观 D．人文主义
中国古代，皇帝诏书多以“奉天承运”为开头语，农民起义也常打出“替天行道”的旗号。这种现象发始于（ ）
A.秦朝 B.汉代 C.宋代 D.清朝
明清之际著名思想家顾炎武在《日知录》中写道：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”这一思想的深远影响在于（ ）
A．动摇了宋明理学的统治地位
B．激发了中华民族的社会责任感
C．促进了资本主义萌芽的发展
D．推动了民主革命思想的形成
学完“百家争鸣”后，某班几个同学将本班各科老师“对号入座”，你认为不恰当的是（ ）
A．历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范
B．语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传
C．英语老师穿着时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法
D．数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行
在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是（ ）
A．因材施教 B．有教无类 C．温故知新 D．当仁不让于师
