Question

阅读下列材料，回答问题。

材料

阶段	特征
15世纪初至18世纪中叶	地理大发现；出现日心说及近代地理学
18世纪中叶至1870年代	世界市场的初步形成'；国际关系概念成型、国际展览举办
1870年代至1920年代中期	垄断资本主义扩张；全球交往频繁；国际社会意识加深
1920年代中期至1960年代末	战争、危机、对抗；第三世界形成；资本主义“黄金时代”
1960年代末至1980年代	世界经济滞胀；殖民体系彻底瓦解；全球性机构涌现；共同应对全球性问题
20世纪80年代以后	互联网技术的发展；计划经济国家的大规模经济转轨

——资料来源于[美]罗兰·罗伯森等人作品

根据材料并结合所学知识，评析上述历史现象。（说明：既可以是对现象本身提炼出一个主题或观点；也可以对材料进行修改、补充、否定并另外确定一个主题或观点。但都要求进一步补充史实进行论证，并且观点明确、史论结合、史实准确。）

Answer

一、 主题或观点（2分），如概述经济全球化的基本历程；国际关系曲折与发展；历史上的全球化现象溯源；近代以来全球联系的演变；浅析全球化的有利与不利因素；经济全球化的利与弊。等等。要求能够涵盖全球性的、包括了近代和现代史阶段的主题，可以是政治、经济单个领域，但不能是局部阶段。

二、史实与论证（6分），应用的史实包括新航路开辟、殖民扩张与战争、两次工业革命和第三次科技革命、历次经济危机、两次世界大战、不同阶段的国际关系体系和世界格局、世界市场的形成与发展。等等。用材料中的史实或补充的史实都要求有正确的评论，不一定是一个史实对应一个评论，可以是列举一类或多个史实后，再总括性地评论。

三、层次与结构（2分）， 思路清晰，结构完整；规范使用名词术语。

【解析】

试题分析：本题材料提到，地理大发现；世界市场的初步形成，垄断资本主义扩张；战争、危机、对抗；世界经济滞胀；互联网技术的发展等。本题既可以是对现象本身提炼出一个主题或观点；也可以对材料进行修改、补充、否定并另外确定一个主题或观点。结合所学知识可知，可以从多个角度主题入手。例如，主题：经济全球化的基本历程；史实与论证：新航路开辟、殖民扩张与战争、两次工业革命和第三次科技革命。学生必须思路清晰，结构完整，规范使用名词术语。

考点：世界经济的全球化趋势·世界经济的全球化趋势·特点

【名师点睛】本题考查世界经济的全球化趋势相关知识。经济全球化是世界性的大趋势，是各国逐步趋近的一种状态。经济全球化的发展道路是曲折的、不平衡的、螺旋式上升的。暂时的倒退与停滞都有可能。当经济全球化的进展无法满足各国谋求更广阔市场的时候，区域经济一体化就成为补充。另一方面，经济全球化这种客观的趋势是每个民族国家难以把握的，它对各国的经济发展会产生这样那样的效应:正效应或负效应。当一国在经济全球化进程中所获得的正效应小于负效应时，该国就会对经济全球化采取抵制或消极的态度，转而谋求区域经济一体化。