20世纪的战争与和平，根据材料，回答问题。
材料：在第一次世界大战发生前的1870年至1913年间，恰恰是经济全球化的大发展期。这波全球化的动力是英国，其在对外商业扩张的同时，使一大批“新兴国家”如美国、德国、日本在那一时代崛起，而英国的全球领导地位日益受到削弱。当时的世界面临两个问题：一个是在英国已越来越无力领导世界的情况下，它还一味维持在海外的大量利益，其正当性已经越来越显薄弱；另一个是“新兴国家”们普遍奉行的乃是国家主义，在全球秩序逐渐陷入瓦解的情况下，世界却缺乏新的领导者来维护基本秩序。
1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战之际，英国外交大臣格雷评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”
——《“一战”发生机理时刻警醒当今世界》
（1）根据材料，概括第一次世界大战爆发的原因。
（2）根据材料和所学知识，以史实说明英国外交大臣格雷的评论。
近代社会的民主思想与实践，根据材料，回答问题。
材料一：洛克以为，那种关于把全部权利上交给主权者的主张荒唐得近乎滑稽。人们组成国家的目的是为了保护自己的自由、财产和安全，如果把一切权利都转让了出去，使君主有权任意处置自己的自由及生命，那么这与自然状态下有何区别？这等于是为了防止臭猫和狐狸的侵袭，却甘心被狮子吞噬，甚而还以此为安全！天赋人权绝不可转让或遭剥夺，保护这些权利正是政府存在的目的，抹煞人权的国家没有存在的意义，而侵犯人权的政府即是暴政、专制。
材料二：英国著名历史学家阿克顿说：“权力是腐蚀人的，绝对的权力就会造成绝对的腐蚀。”权力是一把双刃剑，运用得好会造福一方，反之则会贻害无穷。所以对于权力要设置一定的限制，为它戴上枷锁时刻控制着它，而不能让它被随意的行使。权力的泛滥最终导致的结果就是权力控制底下的人的苦难、挣扎，最终会造成反抗，而权力的主导者最终也会被迫走下属于他们的神坛。因而对于权力的制约有相当大的必要蛀。对于权力的控制方面民主和法治是我们最熟悉的，除了这两个之外的另一个重要的方法就是权力的分立理论了。
——以上材料均摘自陈绪纲《读（社会契约论）》
（1）根据材料一，概括洛克的思想主张。
（2）根据材料二，指出材料的观点。综合上述材料并结合所学知识，以近代资本主义国家民主政治为依据对材料观点加以说明。（选取—个国家即可）
历史上重大改革回眸，根据材料，回答问题。
材料：唐代考试，有公卷通榜之制。所谓公卷，是由考生把平日诗文成绩呈送到中央时，遍送政府中能文章有学问的先进大僚阅看。……在未考之前，早已有许多知名之士，获得了客观的地位。通榜是考后出榜，据社会及政府先辈的舆论，来拔取知名之士，却不专凭考试之一日短长。……但有些人便要借此制度之宽大处作弊，于是政府不免为要防弊而把制度严密化。但制度逐渐严密化，有事反而失却本义，而在防弊上着想。宋代考试制度，是远比唐代严格了，那时则糊名之制，所凭则真是考试成绩，其实考试成绩，只是一日之短长，故有主考官存心要录取他平日最得意的门生从学，而因是糊名，寻觅不出该人之卷，而该人终于落第的。如是则考试防制严了，有时反而得不到真才。
——钱穆《中国历代政治得失》
（1）根据材料，指出唐代选拔人才的依据，并结合所学知识，分析该政策的不足。
（2）根据材料，指出与唐代相比，宋代考试制度进行了怎样的革新。并结合所学知识分析其影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料：唐帝国初期，执政者为了解决魏晋南北朝以来的对地方治理的困境，其所采取的主要措施是，“中央政府经常性地派出特使巡省天下，以便监察州县”。景云二年（公元711年），唐中宗发布政令“分天下为二十四都督府，察刺以下善恶”，这等于在州县之上另置一级机构，朝廷经过一番激烈的辩论，最后以权重难制为理由取消上述改革，依然设置十道巡察使。“开元二年（公元714年）改为按察采访处置使，至四年又罢，八年复置，十年又罢……这样置而旋罢、罢而复置的举措，充分说明了唐王朝既惧怕地方事权过重，又无力直接控制千百个郡县的矛盾心理”。
——陆贽《集权与分权的相对平衡》
材料反映的是中国唐代的治国方略。结合史实，从一个或多个角度展开讨论。
阅读材料，完成下列要求。
材料一：在古代中国，从男尊女卑的观念出发，统治者制定了一整套法律、伦理道德的原则，用以规范和限制女性的行为……中国古代把“主内”作为对女性的角色定位，把相夫教子作为女性的天职……
——摘编自《中国古代社会女性的独特贡献》
材料二：19世纪末，中产阶级的女性地位发生了变化，人们对中产阶级女性的主要期待不再是做家务，而是做母亲。书刊杂志和社会舆论都在宣传这样一种观念：母亲应该关心全家人的身心健康……人们也期待着母亲们能够保留传统的美德和保持女性的特点。油画《贝尔利一家》中……作为丈夫和父亲的男人坐在桌子前的椅子上，这暗示着他是与事业和家外的世界相连的；而作为妻子和母亲的女人站在孩子们中间，则表明她处于“主内”地位。
——《19世纪英国中产阶级家庭文化探析》
材料三：“口红效应”这一20世纪30年代提出的理论也在海外媒体上不断亮相。所谓“口红效应”是指在美国，每当经济不景气时，口红的销量反而会直线上升。……在经济不景气的情况下，人们仍然会有强烈的消费欲望，所以会转而购买比较廉价的商品。尤其是战争期间，政府和传媒都鼓励妇女们涂抹着口红进入工厂或军队，唇间一抹亮丽的红色成了鼓舞士气的法宝。由于大工厂多转产战备物质，各个时装公司纷纷承担起口红生产的任务，这保证了口红在战争期间的供应。美国海军特地开办培训课程，让女兵们学习，如何快速完美地化妆，同时还规定，从军女性的口红颜色必须与她们制服上红色臂章和帽子上红色细绳相搭配。——《美丽与禁忌：口红的历史》
（1）根据材料一、二，概括古代中国女性与近代西方女性的地位和职责，并结合所学知识，分别指出二者社会地位和职责形成的背景。
（2）根据材料三，指出美国“口红效应”出现的原因。综合上述材料并结合所学知识，谈谈女性地位与社会发展的关系。
丘吉尔呼吁美国人在与苏联的对抗中，不要忘了联合英国人；实现“英语国家兄弟般的联日”，以阻止苏联势力和共产主义的“无限扩张”。这一呼吁
A．迎合了美国的战略意图 B．加深了美英双方的矛盾
C．表达了英国的称霸企图 D．道破了苏联称霸的企图
