Question

阅读下列材料,回答问题。

材料一 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。

——董仲舒

材料二 宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。

——朱熹

材料三  汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。

——黄仁宇《中国大历史》

请回答：

（1）依据材料一概括董仲舒的主张。这一主张对儒学产生了什么影响?

（2）依据材料二指出宋代儒学的新发展及产生的消极影响。

（3）依据材料三分析儒家思想对于封建统治的作用。结合所学知识，说明儒家思想在封建社会中的地位。

Answer

（1）罢黜百家，独尊儒术。确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。

（2）宋代儒学发展为理学。它用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀了人性。

（3）作用：有利于加强中央集权；构成了官僚集团的行为规范；使封建政府关注百姓生计。地位：自汉武帝以后，儒家思想成为历代统治者推崇的主流思想逐渐成为两多年中国传统文化的主流。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查汉代儒学成为正统思想，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。第一小问“主张”由材料一中的信息“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道”即可得出“罢黜百家，独尊儒术”的结论；第二小问“影响”可从确立了儒学的正统地位这一角度思考作答。

（3）本题主要考查对程朱理学的评述，旨在考查正确评述相关史实的能力。第一小问“新发展”结合相关所学即可得出“理学的形成”的结论；第二小问“消极影响”可从压抑、扼杀了人性这一角度思考作答。

（3）本题主要考查对传统儒学思想的评述，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。第一小问“作用”由材料三中的信息“有利于中央集权”即可得出“有利于加强中央集权”的结论，由材料三中的信息“构成官僚集团行动上的规范”即可得出“构成了官僚集团的行为规范”的结论，由材料三中的信息“人民生计与国本攸关......被尊重”即可得出“使封建政府关注百姓生计”的结论；第二小问“地位”可从成为封建社会的正统思想及中国传统文化的主流思想等角度思考作答。

考点：宋明理学汉代儒学成为正统思想