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阅读材料,回答问题

材料      19世纪上半期,工业文明以及引发的一系列社会问题,成为时代关注的焦点,工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉,是以平等为主导的发展,还是以自由为优先的行进,很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。

在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者,对于他们而言,工业文明带给他们的只是苦难与痛楚,他们成为这种体制的直接牺牲者。因此,工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判.……工人阶级从切身经历中认识到:社会现实中劳动产品全部归属于资本家,导致了财富分配不平等,究其原因是因为劳动权利的丧失。因此,他们从自然法理论出发,要求获得劳动成果的权利,认为这是人的天斌权利.英国一些思想家、政治改革家科贝特、伍勒韦德等人坚决抨击现实社会的不平等。

在对工业文明的一片批判声中,一批思想家也走上前台,发出了另一种声音,他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊,这批思想家主要为英国经济学家亚当·斯密、大卫·李嘉图、马尔萨斯、法国社会学家圣西门、孔德等人。他们一致认同,只有工业文明,只有资本主义的经济自由,才能增进国家的财富,带来社会的进步,实现理想的“文明社会”。

——摘编王斯德主编《世界通史·第二编工业文明的兴盛——16~19世纪的世界史》

评材料中关于工业文明的观点(要求:围绕材料中的一种观点展开评论:观点明确,史论结合。)

 

示例一:不同意。古代希腊、罗马确实创造了雅典的民主制、罗马的法律体系为代表的文明成果,但这只是世界各种地域文化中的一种。从整体来看,古代西欧文明,尤其是中世纪文明发展程度落后于东方,影响小于东方。西欧的真正崛起、强盛于18 世纪工业革命开始后。但是在工业文明酝酿、兴起过程中,借鉴了古代希腊罗马的文明成果,但是现代民主、法制与古代文明有重大区别,不能视为现代工业文明直接渊源。(12分) 示例二:同意。虽然西欧真正强盛于18 世纪工业革命以后,但是,在工业文明的酝酿、兴起过程中,吸收了雅典的民主制、罗马的法律体系等古代文明成果,融为工业文明的一部分。又经过新航路开辟、对外殖民扩张、文艺复兴等,为工业文明奠定了基础。在这个意义上可以说,西方崛起的进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现。(12分) 示例一:同意。经济:明朝中后期,中国的商品经济十分发达,大宗商品进入国内及国际市场。科技:中国的四大发明通过阿拉伯商人传入欧洲,推动了欧洲各国向资本主义社会的转型。贸易:通过“丝绸之路”大量的中国商品行销全世界,直到19世纪初,中国的对外贸易一直处于“出超”地位,亚洲处于世界市场的中心地位。航海及探索:中国的航海技术世界领先,在新航路开辟前,郑和下西洋,最远到达非洲东海岸。思想:启蒙思想家曾受中国儒学等传统文化思想的启发。世界三大宗教都产生于亚洲,宗教以及宗教文化的发展对全世界产生十分深刻的影响。大量事实说明,当时亚洲与中东国家都是全世界经济、文化的引领者,并为西欧崛起创造条件。(以上任选3 点12 分)) 示例二:不同意。1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家确有很多文明成果(史实略),但只是农业文明的结晶和顶峰。同时代,西欧在政治上形成民族国家,发展为君主专制,实行重商主义政策;经济上资本主义萌芽产生、发展,资本原始积累迅速;新航路开辟,创造了世界市场,开始了近代殖民拓展,加速了资本原始积累;思想文化上,文艺复兴、宗教改革等解放了思想。这一时期是西欧工业文明的酝酿期。虽然,这段时期,西欧的经济总量还远低于中国、印度等国,但是,这是一种新型的工业文明的酝酿,对世界文明起引领作用。(12分) 【解析】 试题分析:本题考查对工业文明的认识。旨在考查考查学生归纳、概括材料信息,并结合所学知识给予正确认知的能力。本题兼顾考查学生史学理论及素养相关内容——“一分材料,说一分话”、“论从史出”。从而本题在总体上具有一定难度。本题属于观点评析题,解答本题,要做到以下步骤:第一,要对材料所表述的史实进行准确归纳、概括,提炼出观点,观点要言简意赅。提炼观点的时候,要注意分西方、中国分别展开。同时要注意时间衔接,即古代、近代。此部分答案不唯一,紧扣材料信息,对材料所述观点表明态度,即肯定(同意)还是否定(不同意),或持其它观点均可。第二,对提炼出来的相关观点,要结合所学相关史实进行论证说明,做到有理有据,论证说明要充分;第三,论证说明的过程,要符合史实,言之有理,言之成文。 评分标准: 一等:9—12分(①紧扣评论对象,观点明确;②合理引用史实,进行多角度评论;③论证充分,逻辑严密,表述清楚。) 二等:5—8分(①能够结合评论对象,观点较明确;②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。) 三等:0—4分(①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力,表述不清楚。) 考点:史学理论与历史素养·历史研究和认识的方法·“一分材料,说一分话”、“论从史出”;古代希腊、罗马的政治制度·古代希腊的民主政治·相关概况及特征;古代希腊、罗马的政治制度·古代罗马的法律·相关概况及特征;资本主义资本主义世界市场的形成与发展·殖民扩张与掠夺·影响;世界市场的形成与发展·新航路开辟·影响;资本主义世界市场的形成与发展·工业革命·影响;中国古代的经济·农业和手工业的发展·相关概况及影响;西方人文精神的起源与发展·文艺复兴、宗教改革与启蒙运动·影响 【名师点睛】把握到资本主义世界市场的形成与发展对世界的影响。第一,极大地推动了西方资本主义的发展。第二,给殖民地半殖民地国家和地区带来双重影响。A.一方面,殖民地区的财富、劳动力、资源被大肆掠夺,逐步成为资本主义的经济附庸。B.另一方面,殖民地区原有落后、封闭的经济结构被打破,新的经济因素不断发展壮大,促成殖民地区向近代社会转型。第三,人口流动加快,改变了世界人口布局。第四,促进了世界社会经济的蓬勃发,加强了世界各地社会经济的相互联系。总之,世界市场的形成与发,促进了世界文明的交融,推动了人类社会的发展。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一     以南京临时国会为中心舞台,惜阴堂为幕后磋商场所,南北通过谈判、妥协与法制程序,终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称之为中国版“光荣革命”,我看是恰如其分的。我们看到,辛亥革命政权转移等一切重大政治议题,都经过了国会,没有打大仗,减少了流血,这是值得高度评价的。

——摘编自袁刚《国会和辛亥革命》

材料二     民主没有精确值,只有近似值;民主没有标准答案,只有参考答案;民主不是一个单选题,而是一个多选题;民主不是一个非此即彼的命题,民主的实现也不是一个简单的由此而彼的过程,毋宁说,民主“是一个连续体,一段旅程.一个正在进行着的过程”。

——《“中国式民主”的现实逻辑与内在理路》

(1)依据材料一,概述中国版“光荣革命”的特点。结合所学知识,分别列举中英两国“光荣革命”的法律成果

(2)结合近代英、法、美三国民主政治建设的有关史实说明材料二的观点。

 

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在第11G20峰会上,中国提出加快推进多元化国际货币体系建设的建议,并得到俄罗斯、英国、法国等国领导人的支持,但美国财长一直拒绝就此提议发表意见。这反映了    

A.国际货币体系开始走向制度化 

B.人民币和欧元结盟对抗美元

C.新的国际货币体系的建立仍以美元为主导

D.经济格局的多极化要求重建国际货币体系

 

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阅读下列表格材料,对其解读最准确的是    

罗斯福新政时期GNP(国民生产总值)与失业率对比

年份

GNP总量(10亿美元)

GNP增长率%

失业率%

1930

90.4

-12.3

8.7

1933

55.6

-4.1

24.9

1935

72.2

10.9

20.1

1938

84.7

-6.3

19.0

——摘编自彭斯达《美国经济周期研究:历史、趋势及中美经济周期的协动性》

A.新政时期工人失业率始终居高不下 

B.新政措施使GNP总量及增长率不断提高

C.新政并没有取得明显的效果 

D.新政时期GNP总量变化与失业率同步

 

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“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力运动。”这场运动是    

A.实现人类自我觉醒的文艺复兴  

B. 摆脱天主教会控制的宗教改革

C.揭开宇宙运行规律的科学革命 

D.规划人类理性王国的启蒙运动

 

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“古希腊法律制度涉及社会各领域,而其中很突出的便是在文化方面的制度性规定。与中国秦代的‘书同文’极为相似,古希腊也通过对语言文字使用的立法来加强文化思想的‘大一统’,从而为公共生活和民主决策创造精神氛围。”这段材料主要表明了    

A.古希腊是西方民主政体发祥地   

B.古希腊民主政治以法制为基础

C.秦朝与古希腊的阶级本质相同 

D.思想文化专制曾盛行于东西方

 

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