Question

阅读材料，回答问题。

材料一：（西汉）由地方即郡国申送18岁以上青年入太学，受业一年，经考试，以 甲乙等分发。甲等在宫廷充皇帝恃卫，乙等回归本乡作吏……凡属政府成员，皆须太学出身，或是由太学生服务地方政府为吏之双重资格为出身。此等人，皆经政府之教育与选择。每一成员，既通经术，亦称文学，又擅吏事，汉人谓之“通经致用”。

——钱穆《中国教育制度与教育思想》

材料二：清代书院(有别于官学的另一种教育系统)的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近，以四书五经为主。19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语湖译、轮船驾牧、天文、 測算、军械、行军布阵等课程。南京临时政府成立后，察元培就任教育总长，实行男女同校等改革措施。在察元培领导下，北京大学在1920年秋季起即正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。北大还开办了不少平民学校和夜校等，努力服务于社会。

——张卫民《中国教育纪元的断代工程》

材料三：一位78级学生曾描述说：“当时一个同学特别兴奋地骑车来告诉我，说要恢复高考了。我一下子就惊呆了，眼泪一涌而出。我跟同学反反复复地说一句话：这下有希望了！当时那种情况，有点像在黑夜里走路，四面全是黑的，什么东西都看不见。 恢复高考这个消息，相当于前头突然冒出火光，当时没有别的念头，只想着赶快蹦到那儿去。”

——《商道》编辑部《1978年后的邓小平和他的中国》

（1）据材料一概括西汉太学教育的突出特点，并结合所学知识分析其影响。

（2）从材料二看，近代以来中国的教育发生了哪些变化？这对推动近代社会发展有何影响？

（3）据材料三并结合所学知识，分析“恢复高考”的社会影响。

Answer

（1）特点：把教育和选拔管理人才结合起来；把读书和做官结合起来。（2分，答出1点即可）

影响：有助于培养高素质的政府官员；进一步推动了儒学的传播与发展；有助于加强思想一统，加强中央集权。（4分，答出2点即可）

（2）变化：改变了过去以经学为主的教学内容；主要培养从事实际事务的有用人才；实行男女同校；开办平民学校和夜校。（4分，4点各1分）

影响：培养了一批人才；推动中国的近代化；推动男女在受教育权上平等或促进妇女解放；有利于提高中下层民众文化水平；有利于民主科学思想和马克思主义的传播等。（4分，答出2点即可）

（3）影响：改变了一个人的命运；保证了国家建设人才的供应；在社会上掀起了尊师重教的良好风气。（2分，答出2点且言之有理即可）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干信息，“经考试，以 甲乙等分发。甲等在宫廷充皇帝恃卫，乙等回归本乡作吏””凡属政府成员，皆须太学出身”,可归纳特点。结合所学总结太学的影响。

（2）本题主要考查学生对近代中国教育发展变化的认识与理解。解答此题首先要注意理解材料的内容，材料“开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。”“实行男女同校等改革措施”“北大还开办了不少平民学校和夜校等”可归纳出其特点。第二小问要结合推动近代化来回答即可。

（3）文革期间，教育被冲击导致人才断层，文革后急需人才以便更好的促进社会主义现代化建设。结合教育的功能和作用即可，教育的发展不仅能改变人的命运，还为国家建设培养了大量的人才，同时推动了重学风气的形成。

考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·太学；近代思想解放潮流·顺乎世界之潮流·洋务运动；现代中国的教育·教育发展的曲折历程·恢复高考