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唐朝后期,太湖流域的进士及第的人数增加了,前期没有出现过进士的一些地区也出现了进...

唐朝后期,太湖流域的进士及第的人数增加了,前期没有出现过进士的一些地区也出现了进士。增长幅度最大的是福建、江西和湖南。这一变化反映了  

A士人影响力“南重北轻”       B.政治权力中心转向南方

C.南方经济发展促进文化兴盛     D科举取士规模不断扩大

 

C 【解析】 试题分析:本题考查学生分析材料的能力。材料给出的时间是唐朝,唐朝是科举制度完善的时期,唐朝后期进士出现在江南地区说明南方的文化有所发展。结合具体的历史情况,我们知道唐朝后期南方经济发展较快,经济发展带动了文化的发展,因此本题选择C选项。A选项说法错误,南方只是出现了少数的士人,所以不能说明“南重北轻”;B选项错误,政治权利在唐朝一直处在北方,唐朝的京城是在陕西一带;唐朝后期政治比较混乱,地方割据,科举取士的规模并没有所扩大,D选项排除。 考点:中国古代政治制度·汉至元政治制度的演变·科举制 【名师点睛】科举制产生于隋朝,发展完善于唐朝,在宋代成熟并兴盛。我们要明确唐朝的科举制度虽然已经完善,但是科举取士的人数还是很少的,唐朝的关陇门阀一直都影响着唐朝的政治,所以寒门学子通过科举进入上层阶级的困难还是很大的。但是宋代就不一样了,科举取士人数迅速扩大,程度之深非唐朝可比。  
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【中外历史人物评说】根据材料,回答问题。

材料:  洪亮吉(17461809) ,祖籍安徽歙县,清乾嘉时期著名的诗人、学者,精通朴学、经学、训诂学、史学、舆地学,并因人口方面的学说而著称。其人口思想主要体现在《治平篇》和《生计篇》中, 他指出:“然(土地)亦不过增一倍而止矣,或增三倍五倍而止矣,而户口则增至十倍二十倍,是田与屋之数常处其不足,而户与口之数常处其有余也。又况有兼并之家,一人据百人之屋,一户占百户之田,何怪乎遭风雨霜露饥寒颠踣而死者之比比乎?”洪亮吉提出解决人口问题的办法:“曰:水旱疾疫,即天地调剂之法也。然民之遭水旱疾疫而不幸者,不过十之一二矣……曰:君相有法乎? 曰:使野无闲田,民无剩力,疆土之新辟者,移种民以居之,赋税之繁重者,酌今昔而减之。禁其浮靡,抑其兼并。遇有水旱疾疫,则开仓廪悉府库以赈之。如是而已,是以君相调剂之法也。”

——摘编自姜雪娥《浅谈洪亮吉的人口思想》等

1)根据材料和所学知识,说明洪亮吉人口思想形成的历史背景,并分析这种现象形成的原因。

2)根据材料和所学知识,简析洪亮吉人口思想的影响。

 

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【近代社会的民主思想与实践】根据材料,回答问题。

材料一  (法国大革命前)农民不仅终止了农奴身份,而且变成土地的拥有者。十八世纪,所有教区事务由官吏管理。这些官吏不再是领主的代理人,也不再由领主任命。一些官员由省总督任命,其他官员由农民选举。所有的官员由中央政府监督控制。贵族阶级失去了先前的政治权力,但极大地增加了金钱上的豁免权和个人优势。它的特权对于法国人民来说是如此的无法解释,令人憎恨。十八世纪,欧洲政体半数濒临崩溃,一般来说,大陆东部地区不如西部地区的制度坍塌严重,但到处可见旧制度的老化衰退。

——托克维尔《旧制度与大革命》

材料二  作为旧制度的产物,中央集权没有在法国大革命中毁灭的原因在于,它本身就是革命的开端和导火线。我还会补充道,人们在其内部摧毁贵族制度时,他们也会将自己推向集权化。这种状况下,推动人民的这一倾向比起阻碍它要容易得多。在人民内部,所有权力逐渐集中,只有下大力气,才可能使之分裂。

——托克维尔《旧制度与大革命》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出法国大革命前“旧制度老化衰退”的表现和原因。

(2)根据材料二并结合相关史实,分析指出中央集权没有在法国大革命中毁灭,并与近代民主政治相融合的原因。

 

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【历史上重大改革回眸】根据材料,回答问题。

材料  第一次兴学运动是范仲淹在宋仁宗庆历四年主持的,史称“庆历兴学”。庆历兴学的主要内容有三项:兴办太学;普遍设立地方学校;改革科举考试,规定科举考试先策、次论,次赋诗,罢贴经、墨义。最终以范仲淹被排挤出朝廷而失败。第二次兴学运动是由被誉为“中国11世纪的改革家”的王安石主持的。在宋神宗的支持下,他在文化教育方面的改革被称为“熙宁兴学”。主要有以下内容:改革太学,创立“三舍法””,所谓“三舍法”就是“创立太学三舍选察升补之法”的简称;恢复和发展州县地方学校;恢复与创立武学、律学、医学;编纂《三经新义》作为统一教材;改革科举制等。“熙宁兴学”也难以避免失败的悲剧。第三次兴学运动是由蔡京主持的,意图继承熙宁新法来挽救北宋的统治危机,恢复和发展“熙宁兴学”的某些措施,史称“崇宁兴学”。“崇宁兴学”的措施主要是集中在以下几个方面:全国普遍设立地方学校;建立县学、州学、太学三级相联系的学制系统;新建辟雍,发展太学;恢复设立医学,创立算学、书学、画学等专科学校。此次兴学虽不免失败的教训,但是对宋朝教育事业发展起的作用超过前两次。

——摘编自张西梅《浅论北宋三次兴学运动的影响及失败原因》

(1)根据材料并结合所学知识,概括指出北宋教育改革的内容和目的。

(2)根据材料并结合所学知识,分析北宋教育改革的影响。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料:荷兰、英国和美国的就业结构(1820—1998)

 

 

荷兰(%)

英国(%)

美国(%)

1820

农业

43

37

70

工业

26

33

15

服务业

31

30

15

1890

农业

36

16

38

工业

32

43

24

服务业

32

41

38

1998

农业

3

2

3

工业

22

26

23

服务业

75

72

74

——蒋昭侠《产业结构问题研究》

上表涵盖了丰富的历史信息,提取其中一条信息,并结合所学知识予以说明。

 

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阅读材料,完成下列要求

材料一  1554年英国完成了第一个以入股形式进行海外殖民贸易的特许公司“莫斯科公司”。该公司成立当年,即进行航行白海的冒险尝试,要发现新的地区和岛屿,深入俄国内地。最初把整个公司的资本分为240股,每股25金镑,每人投资一部分,由6人分担风险。开始时规定,公司营业只限一次行程,每次远航归来,按股份分配所有的利润。并连股本一起发还。后来随着贸易活动的频繁和规模扩大,就把原来投入的股份全部或一部分留在公司,作下次航行使用。到1604年该公司股东增加到160人,15人董事管理整个业务。继之而起的,有1557年成立的西班牙公司、1579年成立的伊士特兰公司、1581年成立的勒凡特公司、1588年成立的几内亚公司,1600年又组织了东印度公司。这些贸易公司都是以股份制形式组建的,是英国向海外扩张殖民势力的工具。

材料二  1872年,洋务派创办了中国第一家股份制企业——轮船招商局。此外,洋务派在19世纪七八十年代的一批近代工矿、交通企业也相继采用了股份制。据统计,从1877年到1883年,先后有苏、皖、鄂、鲁、热、奉、直、滇、桂等省相继采用的纺织、煤炭、铜、银、金等行业中的19家企业采用公开招股形式,形成了中国股份制企业发展的一个高潮。总体看,晚清时期股份制企业数量并不是很多,且大多数采取“官督商办”的体制。

——摘编自朱荫贵《中国近代股份制企业的特点——以资金运行为中心的考察》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析16至17世纪英国股份制公司兴起的背景。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出与英国相比,中国近代股份制企业起步的特点。

(3)根据材料一、二并结合所学知识,分析近代股份制公司(企业)兴起的影响。

 

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