Question

一个国家的未来取决于年轻一代成长的综合素质的发展，而人综合素质的提高则取决于所受的教育。阅读下列材料，并回答问题：

材料一

孔子是私学教育的鼻祖，但在《史记孔子世家》的记载中，有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事，或讽刺他“四体不勤，五谷不分”；或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸，垒垒若丧家之犬”等。

材料二

太学是中国古代的大学。汉武帝时，董仲舒提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议。武帝建元六年(公元前135年)在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

材料三

北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，1910年京师大学堂开办分科大学，共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科，设十三学门，一个近代意义的综合性大学初具规模。

材料四

“文革”后第一次高考的考场图

（1）依据材料一和所学知识，概述孔子创办私学的重大贡献，分析当时“矮化”孔子的原因。

（2）依据材料二并结合所学知识，分析董仲舒建议办太学的目的是什么？产生了怎样的历史影响？

（3）根据材料二、材料三，京师大学堂分科办学后的教学内容与古代太学相比有何相同之处？又有何新的时代特点？

（4）结合材料四和所学知识回答，20世纪70-80年代，邓小平为我国科教文化事业的复兴作了哪些努力？

Answer

（1）贡献：孔子主张有教无类，打破了官府垄断教育的局面。原因：①当时百家争鸣，各学派之间相互诘难、批驳；②诸侯争霸，孔子思想不适合当时社会变革的需要。

（2）目的：培养儒家人才，传播儒家思想；提高儒家政治地位，贯彻儒家政治理念。影响：通过思想上的统一，达到了加强中央集权的目的；儒家思想成为正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流。

（3）相同：开办经科，讲授儒家经典。新特点：学习西方的自然科学、社会科学和政治制度。

（4）恢复高考制度；实行义务教育法；提出三个面向；实行科教兴国发展战略；强调“科学技术是第一生产力”（任意3点即可，但时间要在20世纪70-80年代）

【解析】

试题分析：（1）依据材料一提到，孔子是私学教育的鼻祖，结合所学知识积极概述孔子创办私学的重大贡献是主张有教无类，打破了官府垄断教育的局面。再结合所学知识即可分析当时“矮化”孔子的原因：当时百家争鸣，各学派之间相互诘难、批驳；诸侯争霸，孔子思想不适合当时社会变革的需要。

（2）依据材料二提到，董仲舒提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”，并结合所学知识即可分析董仲舒建议办太学的目的是培养儒家人才，传播儒家思想；提高儒家政治地位。再结合所学知识即可回答这产生了怎样的历史影响：加强中央集权；儒家思想成为正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流。

（3）根据材料二提到，太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。据材料三提到，1910年京师大学堂开办分科大学，共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科，设十三学门，结合所学知识即可回答京师大学堂分科办学后的教学内容与古代太学相比有何相同之处：开办经科，讲授儒家经典。再结合所学知识即可回答新特点：学习西方的自然科学、社会科学和政治制度。

（4）结合材料四提到，“文革”后第一次高考，结合所学知识即可回答，20世纪70-80年代，邓小平为我国科教文化事业的复兴作了哪些努力：恢复高考制度；实行义务教育法；提出三个面向；实行科教兴国发展战略；强调“科学技术是第一生产力”。

考点：中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·孔子；中国传统文化主流思想的演变·“罢黜百家，独尊儒术”·董仲舒；近代中国的思想解放潮流·从“师夷长技”到维新变法·京师大学堂；现代中国的科技、教育与文学艺术·现代中国教育的发展·表现