“它(科举制)是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度。”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年。”材料表明科举制
A．有利于选拔社会人才 B．能够缓和尖锐的民
族矛盾
C．具有稳定性和独特性 D．有力地防止了权威被颠覆
制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一
材料二
（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
一一摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。
一一摘自【加】哈罗德·伊尼斯《全球通史》
（1）指出材料一中两种政治制度体现的特点。
（2）请用史实说明材料二中“权威的根基就被摧毁了”。并分析其进步作用。
（3）试从地理和经济层面分析古代中国和雅典政治不同特点的原因。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传，含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦，《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是罗马习惯法向成文法转变的重要标志，是罗马法发展的基础。
——郭守兰等《西方法文化史纲》
材料二
拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所近，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。
——《民法大全》
（1）据材料一，概括《十二铜表法>产生的历史背景及其影响。
（2）材料二体现了罗马法中的哪些法律原则。结合所学知识，分析罗马法对近代欧洲产生的影响。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。
一一朱熹《朱子语类》
材料二
本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。
一一朱熹《朱子语类》
材料三
元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。
（1）如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程，结合材料一回答，该工程在中央从决策到具体实施的基本程序。
（2）结合所学知识简述材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施。概述作者对此的看法。
（3）根据材料二并结合所学知识，指出元朝的中书省与唐朝中书省的不同之处。
公元前3世纪后期，秦统一六国后修订并完善了《秦律》；此时的罗马法律朝着万民法方向发展。这两种法律都
A．适应了统治范围扩大的需要
B．以维护地主阶级利益为目的
C．体现了自然平等的法学理念
D．促进了商品经济的迅速发展
罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律。且被后人冠以“不言而喻的真理”——人是生而平等的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利。下列选项蕴含自然法观念的是
A．“礼不下庶人，刑不上大夫”
B．“如果故意伤人肢体……则他本身亦应遭受同样伤害”
C．“债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”
D．“人口数目的计算法应是自由民加上黑奴之五分之三”
