Question

在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读材料，回答问题。

材料一

我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权利不掌握在少数人手里，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人优于他人担任公职，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。

——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料二

唐代的丞相不是只有一个人，相权可谓由集体领导，至少有代表皇帝的中书省、代表中央政府最高权力之一的尚书省和监督朝廷的门下省三省首长共同办事，从而构成了一个集体权力结构……这一集体领导体制自此在中国历朝延续，直至清代。

——许倬云《中西文明的对照》

材料三

在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。

——麦迪逊“美国宪政之父”

材料四

长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。

——钱乘旦《各国现代化模式的比较》

（1）依据材料一，概括雅典民主政治的表现。

（2）材料二中“集体领导体制”指的是什么制度？简述其主要作用。

（3）根据材料三和所学知识，美国1787年宪法是如何“使政府有能力控制被统治者”和“强制政府控制自己”的？

（4）材料四中，“现代化领导力量的‘错位’”给德国政体带来怎样的影响?

Answer

（1）特点：人民主权；法律至上；任人唯贤。

（2）制度：三省六部制（或三省制）。

作用：分工明确，提高办事效率；相权分割，加强了皇权。

（3）“控制被统治者”：规定美国实行联邦制，使联邦政府拥有立法、司法、行政大权,联邦的地位高于各州，保证了中央集权。

“控制自己”：政府内部立法、司法、行政三权分立，制约平衡；联邦政府和各州政府分权制衡。

（4）影响：德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义和军国主义色彩（或带有浓厚的封建性和军事性）。

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生对所学知识的掌握能力。从材料出发：“权利不掌握在少数人手里”，说明主权在民；“每个人在法律上都是平等的”说明法律至上；“让一个人优于他人担任公职，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能”说明任人唯贤。

（2）本题考查学生对所学知识的掌握能力。根据材料的描述，唐朝的中央政府部门不是由一个机构来构成的，而是由中书省、尚书省和门下省构成，这是典型的三省六部制。它的作用教材中给出明确的说明，结合教材来回答即可。

（3）本题考查学生对所学知识的掌握能力。所谓的“使政府有能力控制被统治者”其实就是讨论联邦制和邦联制的问题，到最后，美国选定了联邦制，也就是加强了中央集权。而“强制政府控制自己”讨论的是权力分配的问题，也就是美国所采取的三权分立原则。

（4）本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料中其实讨论的是德意志君主立宪制的本质。德国君主立宪之君主是实，立宪为虚。所以只是在立宪的外表下实行君主专制统治，而且军国主义色彩浓厚，为后来德国成为两次世界大战的策源地埋下了祸根。

考点：中国古代的政治制度·汉至元政治制度的演变·三省六部制；古代希腊罗马政治制度·雅典民主政治·特点；欧美代议制的确立与发展·美国共和制政体的确立·三权分立；欧美代议制的确立与发展·美国共和制政体的确立·联邦制；欧美代议制的确立与发展·德意志君主立宪制的确立·实质