《春秋至战国前期，老子创立道家学派，孔子创立儒家学派，墨子创立墨家学派，李悝创立法家学派等。到战国后期，出现总结百家思想的人物如荀子，总结性的著作如《吕氏春秋》。这说明
A．思想的综合与吸收成为发展趋势
B．不同学派的思想出现融合与趋同
C．儒家学说社会地位得到提高
D．百家争鸣局面逐渐走向繁荣
《论语·公冶长》中记载：“邦有道则仕，邦无道则可卷而怀之”；《庄子·天地》也谈到：“天下有道，则与物皆昌，天下无道，则修德就闲。”下列对材料理解正确的是
A．都主张将“道”与治世相结合
B．都认为“道”是中国古代哲学最基本范畴
C．都体现对士人独立人格意识的规范与追求
D．都表现出了对国事国运的关注
阅读以下四则关于“人文主义”研究性学习的材料。
起源
材料一
希腊人文主义体现出一种“重人”的思想，这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上，要认识自己，人必须有知识才能达到真善美，强调对单一个体进行的理性思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。
复兴
材料二
文艺复兴时期，资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天；而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。
发展
材料三
西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。
成熟
材料四“如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。”
——孟德斯鸠《论法的精神》
请冋答：
（1）据材料一和所学知识，概况希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。
（2）材料二、三在体现人文主义方面的共同点是什么？村料三与材料一、二相比，在人文主义体现形式上的最大不同点是什么？据材料四，指出启蒙运动中人文主义进-步发展走向成熟的主要表现。产生了怎样的影响？
历史兴趣小组开展《300年来人类科技三大典型成就》研究性学习，在结题报告中分别出现以下三句话：
第一组:恩格斯说:“分工、水利特别是蒸汽机的利用，机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”
第二组:恩格斯说:“电的应用将为我们开辟一条道路。”我们认为爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手。
第三组：比尔•盖茨说:“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。”
请回答：
（1）第一组同学涉及的是人类历史的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？期间最具代表性的成就是什么？
（2）请列举两项发明成果，证明“爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手”。（2分）第三组中涉及的比尔•盖茨的设想依据的主要是哪种科技成果？请概述它给人类带来的影响。
2015年1月9日《中国梦一民主路》:“明淸之际的启蒙思想已超越了传统儒家重民、爱民、为民请命的旧民本思想，开始走向民主、民治的新民本思想”。阅读材料，回答问题。
材料一
看法与自由
西汉巨商卓王孙的新寡女儿卓文君与司马相如一见钟情，两情相悦，雪夜私奔。对此，宋明理学家认为“逾墙淫奔，无耻之尤”；明末李贽却认为卓文君是“正获身，非失身”“当大喜，何耻为”。
材料二
主题与原因
后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利尽归于己……是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不慘然，曰我困为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者，君而已矣！向使无君，人各得自私也。
——黄宗羲《明夷待访录》
材料三
影响与来源
明清之际，从李贽“穿衣吃饭，即是人伦物理”到黄宗羲“天下为主，君为客”；从顾炎武批判“私天下”到王夫之“孤秦陋宋”论、唐甄的“凡为帝王者皆贼也”论，充分说明了这一时期思想界的活跃。
（1）根据材料并结合所学知识，谈谈你对宋明理学家观点与李贽观点的看法并说明理由。概况指出材料二的主题。结合所学知识，说明黄宗羲提出这一主张的主要原因。
（2）有人认为，明清之际的民主思想影响很大，是近代中国民主思想的来源；也有人认为明清之际的民主思想作用有限，西方民主思想的中国化才是近代中国民主思想的来源。你同意哪种说法？请说明理由。（8分）
阅读下列材料：
明代小说繁荣，在唐传奇、宋话本所载故事基础上形成了《三国演义》《西游记》《水浒传》等名著。明中后期，文人与市民的关系日益密切，出现了一批描写市民生活的文人士子，他们更多地使用通俗生动的日常语言，塑造了众多商人、手工业者和市丼小民的形象。
明代小说中的一些情节被人们津津乐道，如“桃园三结义”“大闹天宫”等。这些小说不仅增长人们的知识，开阔眼界，而且影响了人们的现念。明代有人认为，小说“虽稗官之流，而劝善惩恶，动存鉴戒，不可谓无补于世……读之使人喜而手舞足蹈，悲而掩卷堕泪者，盖亦有之”。
——摘编自周先慎《明清小说》
请回答：
根据材料并结合所学知识，概括明代小说繁荣的原因。根据材料并结合所学知识，简析明代小说在当时所起的社会作用。
